【教学目标】
1. 能够认得和唱出《粉刷匠》这首歌曲；
2. 能够搭配音乐节拍进行动作表演；
3. 培育幼儿的音乐赏识本领，传递积极向上的精神。
【教学内容】
再一遍1. 引入活动（5分钟）
老师先请幼儿帮忙搬来梯子，随后请至少两个幼儿爬上梯子，再让幼儿仿照朗读歌曲中的歌词：“一天到晚都在高处，理想着能沾到一点漆。”，引导幼儿做出粉刷工人的样子。
2. 歌曲学唱（10分钟）
老师播放《粉刷匠》的音乐，边放边示范和带领幼儿一起唱。先教唱前两句，“一天到晚都在
高处，理想着能沾到一点漆。”，听谙习后再教后面一句“粉刷匠，刷啊刷，刷啊刷啊刷啊刷”，最后将整首歌曲连起来。
3. 动作表演（10分钟）
老师向幼儿呈现动作表演，包括跳动、耸肩、左右摆臂等。然后，老师再一遍一遍播放歌曲，让幼儿跟着歌曲的节拍制造性呈现动作。
4. 听歌填词（15分钟）
为了让幼儿进一步记忆和谙习歌词，老师可以将歌词打乱，让幼儿听歌填词，提高幼儿的听辨本领。
5. 画画制作（10分钟）
老师可以将教室设计成粉刷工人的工场，为幼儿准备好画纸、小刷子和颜料等绘画工具，让幼儿尽情表达本身的画作，或者老师也可以制作一些模板，让幼儿自行涂。
6. 活动反思（5分钟）
老师简单介绍一下粉刷工人勤劳拼搏的精神，并结合这首歌曲，引导幼儿共享如何勤劳、努力学习和做人的道理。
【反思】
学习音乐不是一次性的，需要通过不断地学习和温故来提高。在这次教学活动之后，我意识到了以下几个问题：
1. 整个教案难免有些浅显，需要激励幼儿在表演时发挥更多的想象力与制造力，而不是单纯地完成老师所布置的动作表演。
2. 幼儿的注意力不足，如何保持他们的专注度一直是一个难题，需要在之后的教学中加强互动性和爱好培育。
3. 教案内容可以更丰富，例如教授一些简单的乐理学问，让孩子能够更多地了解音乐方面的学问，提高他们的文化素养。
【总结】
在教学过程中，老师要持续的关注幼儿的爱好点和情感认知，要充分确定幼儿的努力，并且对于幼儿的错误也要以激励为主，渐渐引导他们从中成长。终归，音乐教育的目的并不是制造顶级的音乐人，而是陶冶幼儿的性情，培育他们的文化底蕴和内涵。
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