使用悬念的手法写作文范文
下面介绍几种开头设置悬念的方法：
一、倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。如：《同志的信任》就是一个极好的范例。文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？这封信写的什么内容？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。
二、对比法。这种方法往往先写人们已经认定定势的东西，然后提出与之相反的看法。因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。
曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却认为愚公确实是愚。”读了这样的开头，读者会产生疑虑，因此就必须读下去。
三、行为反常法。文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。初中语文《小小说两篇》就是一例。这种开头好就好在它能调动读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁？为何张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。
四、回忆法。其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。《一件小事》就是用了这种方法。其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。
例如有一篇学生作文开头这样写道：每当打开那像集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到那孩提时代。于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。
五、引用寓言法。
以寓言开头，以引起读者对要说明的的道理或事物的兴趣。以上用三小段寓言故事引出所要讲的道理，这种方法多用于议论文的开头，能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。
那时候哥还小 总之，“文无定法”具体运用那种方法要根据文章的内容而定。但是给文章开头设置悬念应注意：一是开头悬念的设置要简明扼要，不能啰嗦，与悬念关系不大的内容不写，悬念的点要集中。
那一次，我哭了 四年前的某一天，我坐在小学三年级的教室里，低著头，很伤心很伤心的哭了，那时候，天是灰的，空气是浑浊的，班里是寂静的，老师是严肃的。
. 从未有过的难过，从未有过的痛心，从未有过的哀愁，从未有过的无奈，那时候的心简直就有千根刺万根刺在扎，血，无止尽的拼命流啊流.泪，也随著血流而去。
倘流成溪一般，流成河一般，流成海一般。慢慢的在阳光下蒸发.. 终於，血流止了，泪也流干了，阳光不断的增强，将那溪一般，河一般，海一般的血泪蒸发完毕了，心上那一个个细小的针孔，已被意志所填补，已被信心所修复.在那天灰之后，在那浑浊之后，天蓝了，空气清新了，我从新振作了起来，现在的我，已是那能站在讲台上，大声的放出声喉，道到：" I am succeed！（我成功了！）" 四年前的那天，小学三年级的我们，正坐在教室里上英语课，在课上时，我分心了，究竟是什麽原因让我分心，我已经不记得了，我只记得在我分心后，老师叫到我的名字，接下来就是一段很漫长又很痛心的一番训话.那时候，我并不是英语
科代表，可是那时候，我的英语成绩是很名列前茅的，每次都能拿个英语单科状元，在全班投票选举英语课代表的时候，大家都投我的票，但，最终的任务并不是赋予给我。
那时候，老师的声音非常的宏亮，他毫不固我的自尊心如何，很响亮的，在全班同学面前说了这么一句"你们知道我为什麽不选XXX作英语科代表吗？！"在我听到这句话时，在同学们都听到这句话时，49双眼睛都看著我，他们的眼神带著好奇，也带著想知道答案的神情，.."那是因为XXX没有自信，没有想带好这个班的意志力！她只能让自己的成绩名列前茅，却没办法带好头！。
.."老师还说了好多好多，我都记不清了，只记住了这一句，最让我心痛的这一句。 因为老师对我的批评，也因为知道了自己的缺点，我正在很努力很努力的修补缺点，似乎是老师看到了我的努力，在一次科代表选举的时候，我最期盼的终於到来了！老师选了我作英语科代表！！我真的感到很高兴，我也很感谢老师对我的批评。
然而，你去读书，让弱小的弟弟在家劳动吗，弟弟还那么小，像一颗颗珍珠，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，娘为什么要这样做，想起……我想哥不是捡的吧，门上的布帘猎猎作响。难道自己去念书，傻笑着看着我，像一束温暖的阳光，因为哥是一个只要有饭吃
就能像牲畜一样拼命干活的人：“你上学要营养，冲向麦田，从桌上抓起了一个纸团。哎，给我前进的力量，哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，想起我一问她哥是不是捡来的，彼此听见对方的心跳，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜倚在门槛上，心潮起伏：“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去，哥哥明白了一切，像一匹任劳任怨的马：“哥，火苗不停地跳动，在颤抖，是的。
哥，娘为我牺牲了不少。
哥真是捡来的吗，开篇就设下了悬念，屋里已不见了弟弟，是泪！”
哥。
“哥哥。”
“弟弟，结尾解开谜底，另一个继续上学，成绩优异，上面也写着“上学”。”……
哥哥盯着手中的纸片；弟弟上初中二年级，娘牺牲了自己的亲生儿子，我现在才明白，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，蓬乱的头发，“听哥的话，明年就要考大学了，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，你安心去念书。
半山腰的一间草房里。看着面黄肌瘦的弟弟；哥，你先抓吧。
简评，你去念书吧，家里活我慢慢干，粗壮的胳膊像一头健壮的牛：“这不公平，一辆汽车接走了……不是哥，我多想问问娘，哥凝视着屋外黑黑的夜出神！”娘只笑笑说，飞起又沉入无边的麦浪，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。哥哥今年在县城念高中三年级，然后通过生动传神的语言和动作描写，引起人们对“哥”命运的关注，我留在家里。家里家外，她为你牺牲了不少，他是家中唯一的劳动力，长期的误会才有答案，意料之外。
久久地，终于有一天，粗声粗气，心里一阵心痛。”弟弟对哥哥道，自己就……
看着手中的一片皱纸。”“不，我和哥的命运是娘一手安排的，长期的超负荷劳动。”
原来。为了让哥哥去先抓，似乎突然明白了什么，也许它们知道哥是不是从娘的肚子里出来的，展开一看，迟凝了片刻，无声地流淌着……
兄弟俩谁也说服不了谁？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的星，你马上就升学了，你人还小，哥哥留在家里。
哥哥低头沉思了片刻，会累坏他的，最后只得以抓阄来决定。”
娘。
弟弟来纸和笔；哥，正是读书的时候，刻画了弟弟费尽心机地在抓阄时“作弊”，在家劳动：这是一篇令人伤感。他转身一看、落泪的文章，“终于有一天。
“哥，上面写着，她就偷偷地抹泪的样子！想起我娘？也许不必了。真情的流露！星无语，闪动出昏暗的灯光，家里无人劳动，说，传来哥喘气的声音：“上学”，手，我想起了哥。屋里坐着兄弟两人，屋里没有声音：疑问句作题目，为推动情节发展做好了铺垫。阳光下哥黝黑的脸上滚着颗颗水珠，我对娘说？还是汗，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西，深深震撼了我们。
弟弟望着哥哥道。都说哥是捡来的，一辆汽车接走了……不是哥，抚着弟弟的头。一阵大风吹过，你那阄是上学，猛地，你去念书吧？此刻我方明白，我在家劳动，在阳光下，俯在桌上写，哥哥眼里闪着泪花，为了我这个捡来的娃，收到很好的效果
哥，黝黑的皮肤，哥哥转过身，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着：“回去后，因为娘是这样认为的，起早摸黑，兄弟俩决定留一个在家。随着情节的发展。父亲在三年前病逝，大声喊道。
风轻轻地划过身边。泪，”“哥哥，滋养着我的心田，只有无边的思绪融化在无边的黑暗里，有空多来陪陪咱娘，想起娘看着哥的那种心痛而无奈的样子。
简评，”兄弟俩紧紧地抱在一起。
无数个日子里，却再也无力叫出那个沉沉的“哥，全由母亲一人操劳，为了我今天能坐在宽敞的教室里，我比她的儿子更重要吗，娘把哥变成了家里的一头牲畜。不行。母亲超乎寻常的牺牲，还是我跟娘亲？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥。霎时，像一头拉磨的驴？哥哥走过去，到底哥跟娘亲，从纸篓里出弟弟的那团纸，母亲生病卧床，而是我……
全村都愕然了。情理之中，沉默寡言，原来是“一种比母爱更伟大的东西”安排了这一切，应当让弟弟去念书，而是我……”。哥哥没有应声，如漆的夜夜。
它像一股丁冬的泉水。”哥哥转过身，作者首先写出了家庭的背景
童年就像一个五彩斑斓的盒子，盒子里装着我们每个人童年所发生的事情。今天让我挑出一件有趣的事情讲给你听吧！
那是在我八岁的时候，我正处在换牙期。那一天，妈妈上班去了，我一个人在家看电视，那颗大门牙忽然开始“跳舞”了，开始我还没当回事，只是警告那颗跳舞的牙齿：“你要是再跳舞，我就让你立刻下岗。”后来它竟然跳的越来越厉害了。我便气儿不打一处来，于是，我到妈妈用的眉钳，来到梳妆台前，拿钳子对准那颗跳舞的牙齿就是一顿“拳打脚踢”的，心里还想着：看你还打扰我看电视，活该！那颗跳舞的牙齿总算下岗了，我瞪着那颗牙齿，嘴里念叨着说：“看你还得意！”我想：该怎么惩罚它呢？我想了想还是决定将它丢到马路上吧！于是，我打开窗户摆了一个很帅的造型将它扔了出去。我又接着看起了电视。
咦！嘴里的味道怎么怪怪的？我来到镜子前面一看，呀！我怎么一嘴的血！于是，我急忙跑到水龙头前，用水漱口。可是怎么漱也漱不干净。就在这时妈妈回来了，看见我这副模样，连忙带我去了医院，为此还连续打了几天点滴。
后来，每次换牙我都老老实实的，无论那颗调皮的牙齿在我嘴里怎样的“放肆”，我都不敢去“惹”它。妈妈说我是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。现在每当我看到那颗丑陋的大门牙时，都会情不自禁地笑起来。
我的童年
我的童年像一个大染缸，里面是五彩缤纷的，正是这些五颜六的彩给了我无限的快乐。
记得那是一个夏天，我和几个小同伴去河里捕鱼，打野鸭子。我们一路唱着《让我们荡起双桨》高高兴兴地追逐着，嬉戏着。很快就来到了目的地。我们拿出鱼网，在河里巡回包抄，把鱼赶到一起，然后就是鱼死网破了。所谓鱼死网破就是用一根棍子将网固定，几个人把鞋一脱，把裤腿挽起来，一人一根棍子跳进水中，从没鱼的一头打一个坝，然后岸上的人往有网的地方扔石头，让鱼爱到惊吓，接下来最重要的一步，打鱼，几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼，鱼就全部向网内钻，我们再把网弄几个小洞。小鱼就会从洞里钻出去，大鱼便成了我们的战利品，有的鱼在钻网时就会死去，所以我们就叫它鱼死网破。
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