歌曲《可喜的一天》《让我们荡起双桨》
二、学唱歌曲的旋律,感受歌曲背景。
教学重点：感受旋律及节奏在塑造音乐形象中的作用；学唱歌曲
教学难点：节奏
教学准备：多媒体课件电子琴
教学过程：
一、安全教育
二、创设情境
教师播放音乐,播放关于手用途的视频,激发学生兴趣,提高积极性,做开心一刻“打手语”的游戏。
三、师生活动
1 教师打节奏,学生模仿
2 发声训练
天台的月光 周杰伦12 34 | 5 - | 54 32 |1 -||
啊-------- 啊--------
啦-------- 啦---------
四、新授
（一）感受歌曲
1 介绍歌曲,说说歌曲讲述的什么故事。
2 初听,播放歌曲录音,学生感受。
3 再次播放歌曲录音
4 发给学生打击乐器,让学生随着音乐伴奏二拍子基本拍。
（二）初步学唱歌曲旋律
1 范唱歌曲旋律,教师弹琴,学生跟唱。
2 弹奏歌曲旋律,学生跟唱旋律。
3 指导学生练唱旋律,说一说收的用途。
4 弹奏歌曲旋律,让学生跟琴试唱歌曲旋律。
5 第二段中加入领唱,女生先唱,男生后唱。
6 填歌词,教师弹琴,学生唱歌词。
7 分行演唱,男女分唱,调动学生积极性。
五、创编活动
1 小组合作交流,这首歌曲应该用怎样的声音、情感来演唱。
2 讨论后有感情的演唱歌曲。
六、总结
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