活动目标：
1.了解男孩、女孩身体的秘密,知道穿戴、爱好等方面的差异,建立性别认同。
2.尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩不同的优质品质、增强自信心,知道长大后都能做有意义的事。
活动准备：课件、水彩笔和纸片、黑板、男孩和女孩图片
活动过程:
一、引导幼儿观察讨论
大男人小女孩（一）外貌服饰的区别
1．（出示图1）引导幼儿观察图片,猜一猜
师:今天来了一对兔宝宝,猜猜哪个是男兔宝宝,哪个是女兔宝宝？
2．引导幼儿讨论：我喜欢的服饰
师：我们可以从外貌和服装打扮上区分出男兔宝宝和女兔宝宝。在座的小朋友,有男孩子,还有女孩子,请你们相互看看,男孩子、女孩子有什么地方不一样？
教师小结：从刚才的讨论我们知道了男孩子剪短发,喜欢穿裤子、运动鞋,女孩子可以留长发,梳辫子戴发箍发夹,还可以穿裙子,穿小花鞋等。
（二）身体不一样
1．引导幼儿讨论
师：除了外表服饰不一样,男孩和女孩身体上有什么不同？
2．出示图片,引导幼儿个别操作,保护身体
师：男孩子和女孩子拉小便的地方是不一样的,我们可以把男孩子拉小便的器官叫“小弟弟”,女孩子的叫“小妹妹”,这么特别的地方你知道怎么保护它吗？
教师小结：“小弟弟”和“小妹妹”很娇贵,小朋友们要穿短裤保护好,不能用手摸,更不能让别人看,每晚睡觉前勤洗屁屁,还有小朋友穿背心能盖住的地方也不能让别人看和摸哦！
（三）兴趣爱好区别
1．引导幼儿观察,选一选
师：我准备了一些什么玩具？请小朋友为男兔宝宝和女兔宝宝选一下玩具。
2．引导幼儿讨论：我喜欢的玩具和游戏
师：你喜欢什么玩具或者游戏？
教师小结：男孩子比较喜欢汽车、恐龙……女孩子喜欢玩娃娃、装扮游戏,看来男孩子和女孩子的兴趣爱好也是不一样的。
（四）名字的区别
1．猜名字
师：男兔宝宝和女兔宝宝收到玩具都很高兴,他们想向小朋友介绍自己,他们一个叫强强,一个叫丽丽,猜猜,谁是强强？谁叫丽丽？
2．写名字
师：小朋友们也都有名字,现在请你们把名字写在卡片上,写完后把名字贴在各自的标志处。
教师小结：女孩子的名字听上去比较秀气,男孩子的名字听上去比较阳刚。
二、开展男孩女孩辩论赛,尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩的优质品质,增强自信心。
1．引导幼儿说说喜欢做男孩还是女孩。
（1）师：今天我们知道了男孩和女孩有很多的不同,那你们喜欢做男孩？还是喜欢做女孩？
（2）男女分组讨论,并比赛说说各自喜欢的理由。
师：男孩女孩分组,各自说说自己的优点。
2．播放录音,知道男孩女孩一样好,尊重自己的性别,增强自信心。
师：在大人眼中,男孩女孩在爸爸妈妈心中都一样,都很棒！是呀,男孩坚强、勇敢,还很帅。女孩温柔、可爱又细心！都是好娃娃！为什么呢？让我们接下来谈谈长大后的理想。
三、交流理想,引导幼儿了解男孩女孩虽有很多不同,但长大后都能做很多有意义的事。
1．师：男孩女孩虽然有很多地方不一样,但长大了都可以做很多有意义的事情,谁愿意来说说你长大了想做什么？
2．幼儿回答,教师同时出示一些图片。
3．师：刚才我们说的这些是男孩和女孩都可以单独做的,但也有的工作是需要男女合作做的？我们一起来看图片,比如建立一个完整的家庭。
四、演唱歌曲,进一步感受当男孩、女孩的快乐,并互相欣赏。
师：让我们一起手拉手,快乐地唱歌游戏！
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