秋浦歌
（唐）李白
教学目标：
1.学习第一首古诗。有感情的朗读，练习背诵。
2.理解诗句的意思，体会诗人所歌颂的的冶炼工人的辛苦生活。 教具准备：
教学过程：
一、课前谈话。
1.李白一生游历天下，留下诗篇无数。他曾在江西的庐山写下了脍炙人口的《望庐山瀑布》?在白帝城他欣喜若狂，挥笔写下了《早发白帝城》?（幻灯片出示李白生平）
2. 知道吗？他还到过秋浦这个地方。（幻灯片出示补充：公元753年，52岁的李白周游到秋浦（今安徽省贵池县西南，在唐代时是著名的银和铜的产地之
一），以《秋浦歌》为名写了一组诗，共十七首。一晚，明月高悬，李白沿着秋浦河而行，看到赧郎（被炉火映红脸庞的冶炼工人）们热火朝天的劳动场面，激情迸发，写下了第十四首秋浦歌??）
3.导入对《秋浦歌》的学习。
二、初读。（幻灯片出示诗句）
（1）、学生自由欣赏诗歌，指名读。要求读得字正腔圆，并提醒生字“赧”的读音。再指名读，要求停顿，读出诗歌的音韵之美。
（2）、常言道：书读百遍，其意自见，古诗也不例外，我相信，不需要老师的帮助，你如果多读几遍，也一定能读懂。
2、俗话说：画中有诗，诗中有画。现在就让我们走进诗，走进诗中画，身临其境地去看一看，听一听，闻一闻。 9幻灯片出示“炉火照天地，红星乱紫烟。）
（1）、读一读诗的第一、二句，想象诗句向我们描绘了怎样的一幅画面。你都看到了什么？
（第一句是全景，只见炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远望去，景非常壮观。 ）
（ 第二句是近景，可以看见从炉中喷出一股股紫的浓烟，时而有红的火星从炉烟中欢快地跳出来。）秋风恋歌
（2）、再读诗句，解释这两句诗的表面意思。
（“ 炉火照天地，红星乱紫烟”的意思是：只见炉火熊熊的燃烧，映红了整个天地；从炉火中喷出紫的浓烟，时而有红红的火星从炉烟中欢快的跳出来。）
（3）、从“照”和“乱”这两个字，你体会到什么？
（ “照”、“乱”两个看似平常的字眼，用到这里，使冶炼场面灿然生辉）
（4）、请同学们试着体会此时作者的心情如何？
（诗人在亲临这种火热的劳动场面后，感到兴奋、欣喜而又夹杂着新奇和赞叹。）
带着自己的体会读一读。