《但愿人长久》教案
一、教学目标
1、聆听《关山月》《但愿人长久》两首古诗词，体会作品所表现的意境。
2、知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音上的特点，以及所表现的情景和情感。但愿人长久歌谱
3、了解常见的中国民族乐器，并且能够听辨音。
二、教学重难点
2、让学生感受古筝、二胡、笛子等中国民族乐器独特的音。
三、教学过程
（一）组织教学
1、导入
聆听古琴片段《关山月》，在古朴、悠远的古琴声中走进音乐课堂，并提问：听到这首音乐，你好像看到了什么情景？
2、诗词与音乐
自古以来，诗词与音乐都密不可分，想一想：在我们的身边，还有哪些传唱度高的古诗词？
（二）聆听、学唱歌曲《但愿人长久》
1、简介《但愿人长久》及作者苏轼、歌曲的创作背景，知道该词表达的感情。
2、初步聆听歌曲，谈谈带给你的感受，你最喜欢哪一句？
3、分析歌曲的情绪、速度、音乐结构、歌曲尾音的特点。
4、学唱歌曲片段，学生从演唱中感知古诗词的风韵。
（三）走进中国民族乐器
1、简单的介绍编钟、古筝、扬琴、二胡及音特点。
2、聆听不同乐器演奏的《但愿人长久》，学生听辨其主奏乐器，并了解其音特点。
（四）课后小结
同学们，民族音乐是我们中华民族的传统文化，传承民乐精髓，弘扬民族文化，是我们义不容辞的责任与义务，让我们伴着暖暖的春光，一起开启一场属于自己的民族音乐之旅吧！
四、课后作业
课余时间聆听古琴曲《高山流水》、
古筝曲《渔舟唱晚》
二胡曲《赛马》
琵琶曲《十面埋伏》
民乐合奏《喜洋洋》、《瑶族舞曲》
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