忘不了你的温暖作文
忘不了你的温暖
每当我经过那条小巷，看到那盏灯，我又会想起你。
记得在我在三年级时上画画班，很晚才放学，每次回家都要经过一条特阴森的小巷。
有一次，我又要经过那条特阴森的小巷子，我的脑海里又不由自主的浮现出电影里的恐怖画面。但为了回家，我还是不得不走进了那条阴森的小巷。走在寂静的小巷里，我不敢东张西望，害怕一望就望出什么怪物来，眼睛只能死死地盯着地面，不敢移动半寸；脚步也轻轻的，不敢发出一点声响。
当我快要接近小巷的另一头时，一团黑影飞快地从我脚边闪过，吓得我惊叫一声，掉头往回跑。
过了一会儿，我又重新回到了小巷口。正当我犹豫不决时，一道手电筒的光射向了我，我心里一惊：坏了，是外星人要来抓我回去做实验了？还是有专抓小孩的坏人正在小巷里等着我自投罗网？正当我惊魂未定之时，巷子里传出你温柔的声音：“小妹妹，你怎么在这里站着呢？”我怯生生的小声回答：“我，我怕黑。”“不怕，又没有鬼，来，我带你过去。”你走了过来，
递出你热乎乎的大手，微笑着望着我，我迟疑了一下，还是递上了我的小手，你温暖的大手向我传来一股暖意。忘不掉你的温柔
风呼呼地吹着，寂静的小巷有了你似乎增加了几分温暖。小巷也不再那么阴森，连风也变得那么温暖。就这样，我们走出了小巷，当我想说声谢谢时，却只看见小巷里的光……
当我再一次走过小巷时，不知是谁在小巷里安了一盏灯。
那灯散发出的橙光芒，看起来是多么温暖。我不会忘记那天夜晚的温暖。我也不会忘记那散发着温暖的夜灯，更不会忘记那夜你热乎乎的手……
【每天一笑】
晚上和一同事下班回宿舍！路边一醉汉躺在地上，刚好我俩经过，
突然他拼命的说：不要我啊！人家还是处男呢！ /xiaohua/
当时路人用各种凌乱的表情看着我们俩！大哥你让我们两个情何以堪啊！
【每日写作指导：中小学生游记的写法】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一
风呼呼地吹着，寂静的小巷有了你似乎增加了几分温暖。小巷也不再那么阴森，连风也变得那么温暖。就这样，我们走出了小巷，当我想说声谢谢时，却只看见小巷里的光……
当我再一次走过小巷时，不知是谁在小巷里安了一盏灯。
那灯散发出的橙光芒，看起来是多么温暖。我不会忘记那天夜晚的温暖。我也不会忘记那散发着温暖的夜灯，更不会忘记那夜你热乎乎的手……
【每天一笑】
晚上和一同事下班回宿舍！路边一醉汉躺在地上，刚好我俩经过，
突然他拼命的说：不要我啊！人家还是处男呢！ /xiaohua/
当时路人用各种凌乱的表情看着我们俩！大哥你让我们两个情何以堪啊！
【每日写作指导：中小学生游记的写法】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一
种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 /
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜等。如我们写“菊花”，颜就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜等。如我们写“菊花”，颜就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
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