《爱的人间》教学设计
一、教材分析
本课内容选自人教版小学音乐教材六年级下册第一单元，主要教学内容是学唱歌曲《爱的人间》。此歌曲是电视连续剧《光明世界》的主题歌，是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界；歌曲为三段体结构，旋律明朗美妙，歌词多用到排比句式，歌曲在第三段中对第一段的重复是让歌曲的情感得到升华。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，使他们脱离了黑暗的世界。这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。
二、教学内容：
学唱歌曲《爱的人间》
三、教学目标：
1、通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，懂得应该用积极的心态去面对周围的人。
2、能够用优美、柔和、自然和充满爱的情感演唱歌曲。
3、能够唱准附点八分音符。
四、教学重点：
１.用优美、柔和、自然和充满爱的情感演唱歌曲。
２.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
五、教学难点：
在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准八分附点节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
六、教具准备：
多媒体课件、电子琴、红领巾等
七、教学过程：
（一）、导入课题 ——爱的体验
1、蒙眼游戏
游戏规则
（1）全班选出三名学生，分别蒙上眼睛，在走道上转三圈，全班同学不出声，让蒙上眼睛的三名同学摸索着走上讲台。
（2）让同学把蒙眼睛的三位同学扶回各自座位，说一说眼前一片漆黑的感觉以及被其他同学帮助的感觉。
2、揭示课题。
歌曲简介
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬，专门为盲童写的一首歌。是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的感情，刻画出盲人心中的美好世界。让盲童感受到了这个世界的彩与温暖，感受到了这充满爱的人间。这，就是我们今天要学习的歌曲——《爱的人间》。（板书课题）
（二）、新授歌曲 ——爱的歌声
1、 请同学们有感情的读一遍歌词，体会歌词表达的情感。
2、 请同学们跟老师用“lu”一起模唱下面的乐谱，说一说这段音乐中，你认为什么节奏唱起来有困难（0 0 2 5·5）。
X·X X X X· X
向 前 看 齐
练习八分附点音符。
我们再听一遍，请同学们思考：这首歌曲可以分为几个部分？每一部分分别表达了怎样的情绪呢？哪个部分的情绪显得比较激动呢?
第一部分：情绪温馨而甜美。
第二部分：情绪激动，充满感激之情。
爱的天国简谱第三部分：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
最后四小节是补充终止，仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。
3、学唱歌曲第一部分。
“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌，你能用充满深情的语调朗读这首诗吗？
1）随琴学唱歌曲第一部分。
2）解决演唱难点，体会第四句中四分休止符的作用，并唱一唱 。
3）弱起难点解决
a.弱起的作用讲解
b.弱起的演唱讲解
4)完整演唱歌曲第一部分。
4、学唱歌曲第二部分。
同学们学的很快，我们再来挑战第二部分。
1）随琴学唱歌曲第二部分。
2）解决难点节奏。
3）师生对唱歌曲。
4）学唱第二乐段第二段歌词。
思考：第二段四句歌词又有哪些变化？分组讨论，尝试自学歌词并演唱。
5）请个别学生演唱难点，再跟随琴齐唱。
6）生生对唱。
（设计意图：在与第一段歌词进行对比的聆听中，出第二段歌词的变化，并学会歌词；理解歌词在第二段里所体现的情感升华。加以多种形式的演唱能够再次调动起学生的兴趣。）
5、学生自学歌曲的第三部分
1.提问
你觉得这里为什么要停上三拍这么长，直接结束不好吗?
师：这里作曲家让我们深切地感受到了小盲童在静静地聆听，在甜甜地回味。你有什么好的方法可以帮助大家记住这里的休止符呢?
d.完整演唱歌曲第三部分。
6.完整演唱歌曲
整首歌曲我们都学完了，下面我们带上幸福的感受，激动的感激和甜甜的回味完整的演唱歌曲。
（三）、拓展与小结 ——爱的结语
1、通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，懂得应该用积极的心态去面对周围的人。
2、能够用优美、柔和、自然和充满爱的情感演唱歌曲。
3、能够唱准附点八分音符。
板书设计：
爱的人间
A - B - A’
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