班会目的：
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有着重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有哪些，以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
活动内容：
1.班主任组织召开班委扩大会,在会上明确告知参会的同学本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会前的准备：小组分工,具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的体现。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持,节目组则负责编排和好习惯的养成有关的节目,后勤保障组则负责现场的布置习惯李慧珍,道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流,及时把想在班会中体现的目的与各个准备组衔接、反馈，以确保本次班会的成功。
活动过程：
梁静贤:老师们、同学们大家好!
王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。
陈燕:我们有幸成为了同学。
李浩:我们将一起度过美妙的时光。
合:这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的
风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!
梁静贤:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。XX班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!
陈燕:李浩。
李浩:什么?
陈燕:你知道什么叫做“习惯”吗?
李浩:这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
陈燕:你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?
李浩:这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。
陈燕:你还真不知道什么叫谦虚啊,我就知道你有个坏习惯!
李浩:不可能,你说!
陈燕:那我就当着全班同学说了,我就发现你经常咬手指甲。
李豪:你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。
李浩:你还别得意,真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看。（关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频)
1.开车玩手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
梁静贤:看了刚才的短片,可是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
王雅茹:是啊!大家不要以为视频里的现象离我们很远,下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。
梁静贤:请欣赏小品《我这是怎么了?》此处略去具体表演过程,简单交代剧情:
一个没有养成良好学习习惯的学生张力,一天由于自己的坏习惯被各科老师批评,被家长误解,被同学嘲笑,最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己,非常烦恼。
陈燕:看了刚才的小品,同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出主意吧!
刚才大家的讨论可真是十分激烈,同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法,我也深受启发,下面我有一个神秘的礼物要送给大家!
此段视频内容是关于王雅茹同学一天的学习和生活的展示。
李浩:王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们的榜样。下面请同学们根据刚才的视频,谈谈你在王雅茹的身上发现了哪些好习惯，谁能说说她为什么会有那么多的好习惯呢?（学生们谈感想互相交流）
主持人小结：
王雅茹:尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。
上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。
进校见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”。
同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。
参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。
讲话文明,不说脏话。
李豪:课前要预习,学会带着问题听课。
课前准备好学习用品,静等老师上课。
上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。
按时完成作业,做到独立、耐心、细致。
梁静贤:起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。
积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。
在家帮助家长做力所能及的事。
注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。
陈燕:
用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。
爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。
爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。
不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
正确支配零用钱,不乱吃零食。
不向父母提出过高的物质要求。
周老师总结:
英国教育家洛克说:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
美国著名教育学家曼恩说过:“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,他就会变得牢不可破。”
在我们班会即将结束的时候,周老师最想送给大家的话是:做习惯的主人,不做习惯的奴隶,你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴大家成长。
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