家教,怎一个“爱”字了得
事实上，爱小孩并非像老母鸡护小鸡那般简单，也并不是想像中那样深不可测，关键在于我们是否明白爱、会爱。
从某种意义上讲，家教的艺术也是爱的艺术。
说起爱小孩，有的家长不屑一顾：爱小孩，这是连老母鸡都会的事儿啊，还需要什么学问？也有些父母困惑茫然：我的爱什么缘故不能打动小孩？
事实上，爱小孩并非像老母鸡护小鸡那般简单，也并不是想像中那样深不可测，关键在于我们是否明白爱、会爱。爱到底怎么了
把爱藏起一半把爱藏起一半
把爱藏起一半把爱藏起一半，是一位母亲意味深长的话，杰出极了！对小孩“把爱藏起一半”，意即要求家长学会克制地爱，理智地爱。假如什么事儿都包办代替，什么时候都不敢松手放开，一旦小孩大了，离开了我们，那我们的爱将会显得鞭长莫及，最后受害的依旧小孩。那位母亲还讲了如此一个事例——
一个隆冬的周末，我在家里做家务，忙得团团转。亲小孩在外边打雪仗滚雪球堆雪人玩了整整一天，回到家里还撒娇，疲乏的我有点气恼地把他拽住，强迫他和我一起扫院子里的雪。亲小孩一边扫雪一边哭，我看着他那冻得通红的小手和那副委屈的模样，不禁心疼起来：小孩如何说还小！但我专门快克制住了自己，让他跟我一起连续扫雪，同时和他聊我小时候帮大人干活的往事，我讲得绘声绘，小亲小孩也听得十分入迷……从那以后，我有意识地安排他干些力所能及的家务活，慢慢地他养成了爱劳动的好适应。
这位“硬”起心肠“整”子有术的母亲，可谓走了一步家教的“高棋”！
将爱寓于无声
在与小孩情感交流时，亲吻、握手、触摸、拥抱以及目光接触等差不多上沟通的方式。这些动作看起来看起来不值一提，但对那些需要安慰和鼓舞的小孩来说弥足宝贵。生活中，做父母的应学会并善于运用这种“无声胜有声”的爱的语言，让它们取代令小孩们头疼的唠叨和斥责。
作家莫小米在一篇《于无声处》中讲述了一位“苦心”母亲的故事——苦于与她那上小学的亲
小孩不能沟通。她苦口婆心地与他谈、谈、谈，却总是没有成效。有一天，亲小孩在学校又惹了事，母亲却突然因患喉炎失了音。当她拉着小孩的手面对面坐下时，她急啊、气啊，可不能说一句话，只是紧紧地将小孩的手握在手心专门久专门久……翌日，亲小孩对母亲说：妈妈，你昨天什么都没说，但我全明白了。出乎意料的成效，令这位“苦心”的母亲热泪盈眶……
有时，一个微小的动作却胜过一大堆苦口婆心的话语。
让爱走进心灵
“只要小孩学习好，能考上大学，自己再苦再累也值！”一位家长如此说。可遗憾的是，他的良苦用心却未能感动小孩，小孩在日记里写道：“我的书包差不多够重的了，我不愿再背上‘精神的包袱’，可他们全然就不体谅我的苦楚，我有时真恨他们！”
那么，应如何让小孩真正明白得我们的这份“情”，并主动愉快地同意我们的这份“爱”呢？我的建议是，让爱走进小孩的心灵！
认真回忆一下我们孩童时的情形和心理吧，想想我们小时候喜爱父母当着众人的面儿羞辱斥
责自己吗？喜爱父母态度蛮横地驳斥自己的申辩吗？乐意父母事无巨细的包办和没完没了的唠叨吗？尽管今天的我们已明白那是一种爱，可那样的爱，一个不谙世事的小小孩能消受得了吗？
事实上，我们这些做父母的假如能经常站在小孩的角度，去感受他们的喜怒哀乐，我相信，爱一定会走进小孩们的心灵。