小宝贝私奔版
小班贴心小宝贝教案反思
    幼儿园是孩子的第二个家，而家庭是社会最基本的组成单位。因此，幼儿入园后必然面临着家庭和幼儿园两种环境之间相互影响、相互作用的矛盾冲突。在孩子适应幼儿园生活过程中，除了给予幼儿物质上的支持外，还需对其进行精神层次上的指导，让幼儿逐渐地由依赖走向独立。
    一、活动目标1.能主动向老师问好2.初步理解小班集体生活中与教师、同伴间友好交往的重要性3.学习关心他人、帮助他人二、活动准备：多媒体课件三、活动流程:(一)活动导入1.以童话故事情景贯穿整个活动，激发幼儿参加晨间锻炼的兴趣，感受和体验快乐的活动氛围。故事中有几个动物朋友来到草原玩，它们看见地上有许多美味可口的食品。其中的小狗提议大家分享，没想到大伙都说“不”。于是，小狗就开始试探每个朋友的底线，结果令小狗非常失望……2.出示幻灯片，使幼儿知道故事的名字—《不客气》。（二）观察画面并讨论：为什么小狗会很难堪？从中懂得了什么道理？请幼儿回答后，再让他们猜测发生了什么事？然后让幼儿一起答案，教师也列举一些平时遇到的类似的现象进行巩固训练。四、讲授新课
    1.我们的手里有什么呢？(我们的双手会拿各式各样的物品，而且我们还特别喜欢把自己带
来的好东西送给别人！)2.看看这个场景，你觉得怎么样啊？小朋友们都拿来了什么呀？看看这些物品是哪些好朋友送给我们的礼物啊？那你最喜欢哪个好朋友送的礼物呀？3.你们愿意当好朋友吗？今天我们就邀请好朋友来参加我们的联欢会吧!4.联欢会开始了，首先由我们大班的哥哥和弟弟妹妹唱歌跳舞来欢迎客人，然后，请好朋友上台表演他们最拿手的节目！5.好朋友也给我们带来了礼物，你们听是谁来啦？6.来和小朋友打招呼吧7.为什么一定要把自己带来的东西送给别人啊？8.教师总结9.这些物品虽然是我们的，但也属于好朋友，所以也要拿出来和小朋友一起分享。五、延伸活动设计如何处理幼儿间的争执，怎样化解幼儿的纠纷六、结束部分（三）、家长配合幼儿分享图书七、反思通过活动，增强幼儿爱护公共财产的意识，明白友好待人的道理。