生死不离
1教学目标
1、情感态度价值观：聆听音乐《生死不离》，感受悲的情绪。让学生体验音乐作品里“悲”
的形态和情绪的丰富多彩。“悲”不仅是哀和伤，有时也是“爱”和“力量”。
2、知识与技能：学唱歌曲，学会分析作品，表达作品的情感。
3、过程与方法：通过视，在音乐与画面中感受悲痛的情绪；通过听，感受演唱者的二度创作表达悲的情绪；通过读、唱，用低沉的声音，缓慢的速度，感受悲痛的情绪。
2学情分析
在大自然面前人其实很脆弱，悲痛的不期而至会让人失去希望。但我们要以什么样的态度来看待灾难呢？音乐是情感的艺术，通过学唱，感受人间温暖。
3重点难点
教学重点：通过视、听、唱，演分析音乐的基本要素，感受音乐“悲”的情感。教学难点：引导学生有意识
地体验音乐所表达的“悲”。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
不再见钢琴谱活动1【导入】活动一
观看汶川地震的相关图片。以歌曲《生死不离》为音乐背景。视听结合感受作品“悲”的情绪。引导学生表达此时的心情。
活动2【讲授】活动二
学唱歌曲
步骤：跟琴学唱；（带叙述的感觉、稍弱的力度、音稍暗）范唱；伴奏
3、整首一起唱。
视：观看汶川地震赈灾义演晚会上成龙领唱的视频
（教学目的：引导学生感受“悲”不仅是哀和伤，有时也是“爱”和“力量”。）
（教学目的：了解曲式结构，分析作品不同的表达方式，为演唱好作品做好铺垫）学唱歌曲：
采用跟录音的方式：学唱A部分
，体验学唱B部分：采用手号，进行二声部学习。师生合作方式：第一乐句二部合唱的骨干声的饱
满和音乐的张力。
活动3【活动】活动三
小组讨论：用自己喜欢的方式表演作品。