大班语言：我喜欢我
大班语言：我喜爱我
活动目标：
1．观赏故事，理解故事内容，学会自我观赏。
2．能熟悉自己的优缺点，喜爱自己，学习用我喜爱我自己的句式叙述，努力展现自己的特长，树立自信念。 我喜欢你快乐
活动预备：
1．课件预备；2.音乐（击鼓传花）；3.红花一朵。
活动过程：
一、谈话导入
师：孩子们，今日葛老师邀请了请了一个动物伴侣，看看谁来了？（青蛙）他的名字叫弗洛
格，你们喜爱小青蛙弗洛格吗？为什么喜爱他?(引导幼儿出青蛙的优点)弗洛格听到你们这么夸他，他也很快乐，可是今日，弗洛格在池塘边忍不住哭了起来，你们觉得弗洛格为什么会哭呢?(引导幼儿大胆猜想)
二、观赏故事
1.老师出示课件：我们一起来听一听这个故事，故事的名字叫《我喜爱我》。
2.老师叙述故事前半段：
（1）有一天，弗洛格在池塘边照镜子，他想：我全身都是绿的，绿是我最喜爱的颜，真美丽。这时，小鸭子来了："弗洛格，你不觉得我也很美丽吗？'弗洛格说："才不呢，你身上又没绿。'小鸭子："可是我会飞呀。'说着，小鸭子向前连跑几步张开翅膀飞了起来。弗洛格艳羡的说："好厉害，我也想飞'。小鸭子："呵，你又没有翅膀。'弗洛格："哼，不就是飞嘛'，于是弗洛格学者鸭子一样想飞起来。
师：你们说弗洛格能飞起来吗？为什么呢？（没有翅膀、羽毛）弗洛格无论怎样努力，都不能飞离地面，这个时候，弗洛格的心情是怎么样的呢？（绝望、失落、不快乐、难受）。
引导幼儿学一学难过、失落的表情。
（2）这个时候，弗洛格想起了他的好伴侣，小猪。弗洛格来到小猪家，问"小猪小猪，你会飞吗？'小猪说："我当然不会飞，我又没有羽毛和翅膀，但是我会做蛋糕呀，瞧可好吃了！'
弗洛格还没等小猪说完就飞速的跑回了家，心里想："哼，不就是做蛋糕嘛，我也行'。于是他跑回家，了许多材料，有哪些材料呢？（牛奶、苹果、鸡蛋、、盐、搅拌器、面粉）弗洛格一下子把全部东西都放进了锅里，开头烤了起来。
师：发生了什么？（冒烟了）弗洛格的的蛋糕做胜利了吗？（没有）怎么会失败呢？（不知道材料、方法就开头做了）弗洛格都不知道怎么做蛋糕，就把全部东西都扔到锅里了，确定不会胜利，那孩子们，平常你们在生活中是怎么学新本事的？（爸爸妈妈教，老师教完我们在做）
老师小结：我们在学习本事的时候要先仔细的听、看，再付出努力，才能学会本事。
3.老师叙述故事前半段：
（1）弗洛格现在的心情更加难过失落了，他又想起了他的伴侣野兔先生（出示图片），弗洛格来到野兔先生家里，咚咚咚的敲起了门。野兔先生开了门，见到弗洛格问："弗洛格，你怎么来了呀？'你们猜弗洛格会问什么呢？（引导幼儿猜想）弗洛格："野兔先生，你会飞还是会烤蛋糕？'野兔先生："我都不会，可是我熟悉许多的字，世界上可没有东西能难倒我。'弗洛格想到小鸭子会飞，小猪会烤蛋糕，野兔先生熟悉许多许多字，忍不住哭了起来："你们都有许多本事，可是我什么都不会'。
（2）师：孩子们，假如你是野兔先生，这个时候你会怎么做呢？（劝慰他）怎么劝慰呢？（引导幼儿用野兔先生的语气来说完整的话，引导幼儿往弗洛格的本事来说：捉害虫、游泳、跳得高）
我们来听听野兔先生是怎么劝慰弗洛格的：弗洛格，我的好孩子，我也不会飞，也不会做蛋糕，我更不能像你那样游泳、跳动、捉害虫，由于，我是一只野兔，而你是一只青蛙，是最美丽的青蛙，我们大家都喜爱你。听了野兔先生的话，弗洛格恍然大悟，他兴奋来到小河边望着自己在水中的倒影，大声的说："我就是我，我是一只很棒的青蛙，伴侣们都喜爱我，我也喜爱我自己'说完，弗洛格跳了起来，他跳得很高很高，这可是只有青蛙才能做得到的。
三、理解故事
1.师：孩子们，故事讲完了，在故事里，动物们都喜爱自己吗？有哪些动物喜爱自己？喜爱什么地方？
当幼儿说到青蛙时，问：弗洛格一开头他喜爱自己吗？（他觉得自己什么本事都没有）后来听了野兔先生的话他跑到小河边说了什么？（我就是我，我是一只很棒的青蛙，伴侣们喜爱我，我也喜爱我自己）这个时候他的心情是怎么样的？（快乐、自信、骄傲）我们用快乐、骄傲的语气来学一学弗洛格说的话。
2.师：这个故事好听吗？我们一起来把这个故事完整的听一遍吧！请你们用轻轻的声音跟着老师一起讲一讲。
3.师："孩子们，在故事里每个小动物都有自己的本事，那么在生活中我们每个人也都有自己的优点和本事，你有哪些本事呢？请瞧瞧的告知你们的好伴侣，好吗？（引导幼儿用故事中的语句来说："我就是我，我会我喜爱我自己'）。
4.师：看来小伴侣的本事还真不少，我们来玩个嬉戏：击鼓传花。
嬉戏规章：音乐响的时候开头传花，音乐停的时候，花在谁的手里，谁就来说一说自己的本事。
小结：你们太了不起了，有这么多的本事，老师特殊喜爱你们，你们喜爱自己吗？用自信、骄傲的声音来说（我喜爱我自己）
四、老师总结
师：听了这个故事我们知道，我们每个人都有优点，每天都在进步，优点越来越多，也会有更多的人喜爱你。假如有人问"你喜爱你自己吗?'你应当怎么告知他?(小伴侣 ："我喜爱我')
你们每个人都是独一无二的，老师盼望你们能快欢乐乐的长大，变得越來越棒！
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