中班教学计划《苹果红了》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们仔细观察图片，积累孩子的想象力，学习故事内容，学会讲故事，并提高孩子思维的流畅度。故事的合理性，通过视听和互动方式相结合，发展了连贯表达的能力，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《苹果红了》。
活动目标
通过理解，掌握故事的内容，学会有条理地讲故事，提高孩子思维的流畅性和故事的理性。
引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。
通过将视听和说话相结合的交互式方法来开发连贯表达的能力。
教学重点，难度
橘子红了下载1学习故事，让孩子们理解为什么魏薇的脸会变红，并可以根据故事的情节想象新的情节和对话。
活动准备
苹果的红原声带和录音机。
故事的图片。
表情符号和苹果树的图纸。
活动过程苹果红（语言）
教学过程
1.介绍问题
孩子们喜欢吃苹果吗？您喜欢吃什么颜的苹果？薇薇的院子里有一棵苹果树。他想从树上吃苹果，但苹果仍未煮熟。您想知道微微的想法吗？下面的老师向孩子们讲这个故事。
2.感性欣赏
·在讲完故事后，老师出示故事挂图并问故事：故事中有谁？你说什么？你能给这个故事起个
名字吗？
·聆听有问题的配乐故事。薇薇的脸为什么变红了？故事中您最喜欢哪个词？
讲一个故事
·幼儿与录音机一起讲故事。
·分组讲故事。
·请戴头饰表演故事。
4.续集
邀请幼儿根据故事的情节变化想象新的情节和对话。提示：薇薇的脸变成一个红苹果后，他会怎么做？
5.分析与讨论
你喜欢这个故事吗？为什么？
在各个领域的渗透：艺术：音乐欣赏（甜苹果）；绘画（苹果丰收）
生活中的渗透：鼓励幼儿多吃水果，尤其是苹果。由于苹果具有很高的营养价值，因此对身体有益。
渗透到环境中：与幼儿一起安排秋季主题环境，并在活动室里搭建一棵苹果树。
家庭渗透：有条件的家庭可以将年幼的孩子带到果园里，感受收获的喜悦。
教学反思
让孩子们自己发现问题，学习他们所学到的东西，并学会快乐。
小百科全书：苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。苹果富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。
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