示例文章篇一：
《调皮的同桌》
“叮铃铃......”上课铃响啦，这节是语文课，大家都端端正正地坐着，准备听老师讲课。
老师正讲得投入呢，小明的手在抽屉里动得更欢了。我忍不住用胳膊肘碰了碰他，小声说：“认真点！”他却朝我挤挤眼睛，满不在乎地说：“哎呀，知道啦！”
哼，他才不会听呢！这不，他又拿出了一块小橡皮，在桌子上滚来滚去，好像那橡皮是个好玩的玩具。我着急地瞪了他一眼，心想：你再这样，被老师发现可就惨啦！他却像没看见一样，还玩得不亦乐乎。
突然，老师的声音提高了八度：“小明，你在干什么！”哎呀，完了完了，被发现啦！小明一下子慌了神，手忙脚乱地把橡皮往抽屉里一塞，然后假装一本正经地看着黑板。老师走过来，严肃地说：“站起来！上课不好好听讲，在下面搞小动作！”小明红着脸站了起来，低着头，一声不吭。
老师接着说：“你看看人家小红，坐得多端正，听得多么认真！你再看看你自己！”我偷偷看了一眼小红，她正坐得笔直，眼睛紧紧地盯着老师，那认真的样子，真让人佩服！
我对小明说：“你呀，就不能学学小红？”小明嘟囔着嘴说：“我知道错啦，下次不敢了。”
老师看他认错态度还不错，就让他坐下了。可他坐下没一会儿，又开始蠢蠢欲动了。这次，他居然在课本上画起了小人儿！我简直无语了，这家伙怎么就这么管不住自己呢？
下课铃响了，老师走出教室后，我对小明说：“你上课总是做小动作，怎么能学到知识呢？”他挠挠头说：“我就是忍不住嘛。”我无奈地摇摇头说：“你要是再这样，成绩肯定会下降的，到时候可别哭鼻子哟！”
哎，我的这个同桌呀，什么时候才能改掉上课做小动作的毛病呢？我真希望他能早点醒悟，
认认真真地听讲，这样我们才能一起进步呀！
示例文章篇二：
《课堂上的那些“小动作”》
“叮铃铃......”上课铃响啦，这节是语文课，王老师迈着轻快的步伐走进了教室。
我赶紧坐得端端正正的，可我的同桌小明却还在偷偷摸摸地玩着他的小玩具车。王老师开始讲课了，她的声音清脆又好听，就像黄鹂鸟在唱歌。可小明似乎根本没听见，他的眼睛一直盯着手里的玩具车，还时不时地用手推一推，嘴里还发出“嘟嘟嘟”的声音。
我忍不住用胳膊肘碰了碰他，小声说：“小明，别玩啦，老师会发现的！”可他就像没听见一样，继续玩得不亦乐乎。我心里那个着急呀，这要是被老师发现了，我俩都得挨批评！
我抬头看了看王老师，哎呀，不好！王老师的眼睛好像往我们这边瞟过来了。我赶紧坐得更直了，心都提到了嗓子眼儿。再看看小明，他居然还没察觉到危险临近，还在那儿玩得入神呢！
“小明，你在干什么？”王老师严厉的声音突然响起，就像一道惊雷在教室里炸开。小明被吓了一跳，玩具车“啪嗒”一声掉在了地上。他的脸瞬间变得通红，就像一个熟透的苹果。
“你站起来！”王老师生气地说。小明磨磨蹭蹭地站了起来，低着头，不敢看老师的眼睛。
“上课不好好听讲，居然玩玩具，你说你像话吗？”王老师继续批评道，“你看看人家小红，坐得多端正，听得多么认真！”
我偷偷看了一眼小红，她正一脸认真地看着老师，眼睛都不眨一下。再看看小明，他耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球。
“你要是再这样，以后就别来上课了！”王老师的话可真吓人。
小明小声嘟囔着：“我知道错了，老师。”
王老师看他认错态度还不错，就让他坐下了，还说：“下次可不许再这样了！”
这堂课呀，因为小明的小动作，搞得大家都有点紧张。我心里想：上课就应该认认真真的，怎么能做小动作呢？这不，被老师批评了吧！
哎，同学们，你们说上课做小动作是不是很不好呀？反正我觉得咱们可得好好听讲，不然怎么能学到知识呢？
示例文章篇三：
《课堂上的那些小动作》
“叮铃铃……”上课铃响了，这节是语文课，李老师迈着轻快的步伐走进了教室。
我赶紧坐得端端正正的，可我的同桌小明就不一样啦！他呀，总是改不了上课做小动作的毛病。这不，李老师刚开始在黑板上写字，他的手就开始不安分了。只见他偷偷地从书包里拿出一个小玩具，在桌子底下摆弄起来。
我用胳膊肘碰了碰他，小声说：“别玩啦，老师会发现的！”他却满不在乎地说：“怕什么，老师又看不到。”我心里那个着急呀，这要是被老师发现了，可不得了！
李老师转过身来，目光在教室里扫了一圈。我赶紧低下头，心都提到嗓子眼儿了，真怕老师发现小明。可是小明呢，他居然还在玩，完全没意识到危险即将来临。
突然，李老师大声说：“小明，你在干什么？”这一声可把小明吓得够呛，他手一抖，玩具掉到了地上。同学们都哄堂大笑起来，小明的脸一下子红得像个熟透的苹果。
“你说说，上课不好好听讲，玩什么玩具？”李老师生气地问。小明低着头，小声嘟囔着：“我，我错了。”李老师又说：“你要是再这样，以后就别来上课了！”小明连忙点头：“老师，我再也不敢了。”
这时候，坐在我前面的小红转过头来，对小明说：“你呀，就是管不住自己，上课就应该认真听讲！”小明不好意思地挠挠头。
经过这次教训，小明总算老实了一会儿。可没过多久，他又开始在本子上画画了。我真是拿他没办法，这家伙怎么就这么调皮呢？
再看看坐在后面的小刚，人家一直坐得笔直，眼睛紧紧地盯着老师，认真地听着课，还不时地举手回答问题。我不禁在心里暗暗佩服小刚，要是小明能像小刚一样该多好啊！
这堂课就在小明的小动作中过去了，我真希望小明能改掉这个坏毛病，像小刚一样好好学习。不然，以后怎么能取得好成绩呢？
哎，上课做小动作可真是个不好的习惯，同学们可千万不要学小明啊！
示例文章篇四：
《调皮的小同桌》
“铃铃铃......”上课铃响啦，这节是语文课，老师在黑板上刷刷刷地写着字，认真地讲解着课文。
我呢，正专心致志地听着课，可我的同桌小明呀，却在下面搞起了小动作。只见他一只手放在抽屉里，不知道在鼓捣着什么，眼睛还时不时地瞟向老师，那模样，就像一只准备偷油的小老鼠，小心翼翼的。
我忍不住轻轻碰了碰他的胳膊，小声说：“小明，认真听课！”他却像没听见似的，继续我行我素。我心里那个气呀，真想大声告诉老师，可又怕影响课堂纪律。
老师在讲台上讲得津津有味，突然转过身来，目光扫过我们这边。哎呀，我心里一紧，心想：“小明，你可别被发现啦！”没想到，这小子反应还挺快，立马把手拿了出来，装出一副认真听讲的样子。老师看了看，没发现什么异常，又继续讲课了。
我压低声音对小明说：“你就不能老实一会儿？”他却冲我做了个鬼脸，笑嘻嘻地说：“这多有意思呀，你不懂！”我真是又好气又好笑，这都什么时候了，他还觉得有意思。
过了一会儿，他又开始不安分了。这次，他居然从书包里掏出了一个小玩具，在桌子下面偷偷玩了起来。我瞪了他一眼，他居然还挑衅似的朝我晃了晃玩具。我心想：“你等着，等下课我再跟你算账！”
就在这时，老师突然点名让小明回答问题。小明一下子慌了神，站起来支支吾吾半天说不出话来。老师生气地说：“你在干什么？上课不好好听讲！”小明的脸一下子红到了脖子根，低着头不敢说话。
我看着他那可怜兮兮的样子，心里也有点不忍，可谁让他不好好听课呢？这就叫自作自受！
同学们，你们说上课做小动作对不对？当然不对啦！我们应该珍惜课堂上的每一分每一秒，认真听讲，这样才能学到知识，不是吗？
经过这次的事情，希望小明能改掉上课做小动作的坏毛病，和我一起专心学习，共同进步！
示例文章篇五：
《调皮的同桌》
“叮铃铃……”上课铃响啦，这节是语文课，大家都端端正正地坐在座位上，等着老师来上课。我知道你还在想着她
我偷偷瞅了一眼我的同桌小刚，只见他也装出一副一本正经的样子。哼，我才不信他能老实多久呢！果不其然，没过几分钟，他就开始蠢蠢欲动啦。
老师在黑板上写着生字，正写得投入呢，小刚的手就悄悄地伸进了抽屉里。我心里想着：这家伙，又在搞什么鬼？我用胳膊肘碰了碰他，小声说：“你可别乱来，老师会发现的！”他白了我一眼，满不在乎地说：“怕什么，老师看不到！”我心里那个急呀，这要是被老师发现了，我俩都得挨批评！
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