多快乐呀多幸福教案
大学路小学
田爽
教学目标：
1能用欢快
活泼的声音演唱歌曲
2感受欢快与抒情的情绪对比，并能积极参与歌表演，边唱边跳。
3初步了解藏族的风俗人情
教学过程：
一
同学们今天老师给大家带来一首歌曲，你能听出这是哪个民族的歌曲？
二
你了解藏族吗？看热情好客的藏族同胞献上了洁白的哈达欢迎你们，今天老师给大家带来一首歌曲
三
我们一起来听一听这首歌曲给你带来了怎样的感受？
四
让我们跟随音乐律动一下
五
请你听一听歌曲哪一句最特别?这一句表达了一种怎样的情绪。
六
歌曲分为几个乐句?(提示同学们刚刚做了几个动作）
1分句学习，唱谱子唱歌词
2应该带着什么情绪去演唱？(教师示范体验)
一二乐句
欢快活泼
三四乐句
舒缓优美
加入情绪演唱（连音线）
3完整演唱
七
加入沙锤伴奏
八
加入舞蹈表现
九
分为三组表现歌曲
十
我们今天学习了一首藏族，了解了藏族人民的生活，学习了藏族的舞蹈，最后老师代表藏族人民献上洁白的哈达，对你们说一声巴扎黑
教学反思:
1这首歌曲运用了较多的节奏型，在教学过程中可以通过弹奏不同的节奏型让学生分辨，巩固对这些节奏的感知。
2歌曲中出现了一字多音，在教学中应该强调一下一字多音的演唱。
一万个快乐