你真的“识字”吗？
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童话铃声来源：《科普童话·学霸日记》2019年第09期
        夫子学堂里，一阵铃声响过，学子们举步走进学堂。夫子在黑板上写下了今天学习的课题：教你认识“字”。
        学堂里七嘴八舌的议论声此起彼伏，不绝于耳。
        夫子今天真有耐心，只是听着大家的抱怨，一声不吭。这倒是把大家弄懵了。慢慢地，议论之声停止了，大家都莫名其妙地看着一脸严肃的夫子老师。
        待到安静下来后，夫子清了清嗓子，说：“你们都觉得自己很会认字，很会写字？”大家点点头;“你们都认为学字只是一二年级时的事？”大家又点点头。
        夫子沉吟半晌后，说：“我今天不是教你们认识几个字，而是想讲一讲我们的汉字。”
        “我知道，中国汉字最早的是甲骨文，就是刻在龟壳或者兽骨上的文字，在当时主要用来占卜。”一名学生说道。
        我喜欢书法，我知道汉字演变的过程，汉字的发展大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书这几个阶段。
        “我知道关于汉字起源的传说，自古以来就有‘仓颉造字’的神话传说。”有一名学生站起来说道。
        在此以前，人们“结绳记事”，即大事就用绳子打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻符号作为记事。随着社会的发展，事情繁杂，名物繁多，用打结和刻木的方法，不能满足记事的需要了，这就有创造文字的迫切要求。
        相传仓颉在黄帝手下当官，黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。仓颉很聪明，做事尽力尽心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。可慢慢地，牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住了。怎么办呢？仓颉犯难了。
        这天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起來。一个老人坚持要往东，说有羚羊;一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿;一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过机会。仓颉一问，原来他们都是看着地上野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得头头是道。