写作文写不下去了怎么办
你这可能是出现了写作的瓶颈，写文章时时常出现的现象。试试以下的办法。
1，冷藏。隔断时间再拿出来。有可能得到突破。
2，静思。眨眼跟著笔下的文章去在脑海勾勒形象画面，以电影形式在脑海播放，以
全景对文章读取，亦可能将至至突破。
3，好问。把文章的整体思路理顺，不耻下问周围圈子的朋友，可以得到一些建设性
的突破。
4，重头已经开始。把之前的文章雪藏。再次写下一次，但不是腰，可能将你之前某
一个环节瓦解了之前的构想，引致文章偏移了文字发展方向。改写，代莱思路可能会把你
导回之前的状态。从而也就是一种突破。
一、擦亮慧眼，材料
“巧妇难为无米之炊。”学生常常在拎文字描述的时候，茫然不知所措。所以老师的
首要任务就是必须帮忙学生出习作的素材。
新接一个班级，我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔，如：一分钟演讲，诗歌朗诵，讲故事等。然后用已有的材料指导学生写作，让学生个个有话可说，觉得作文原来并不难，只要把自己的见闻、感受写好就行了。
其实，文章的素材生活中时时都存有，例如：班级举行主题班会了，学校举办运动会了，学校非政府回去工厂参观访问了……老师若能够有意识地提早给学生辅导，学生当然
能够学会存有目的的观测生活，学会把握住生活中感人的镜头。因为这些材料源自大家熟
识的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
二、范文引路，勤创作
存有了材料，不等同于就能够写下不好的文章，写作文方法的指导就是学生作文的拐杖，我倡导学生恶搞和先进经验范文。即使刚恶搞时比较机械，也应当予以确实。
讲课文时，我注重写作知识的渗透。为要强调文章结构的重要性，我在教学《沁园春雪》时，又一次突出分析了词的结构，上阕写景，下阕议论，用“，引无数
英雄竞折腰”将写景与议论联接。写景先总写远眺雪景，后分写雪景，想象中的晴天之景，这样雪景中又有了虚实、动静之分。下阕用一“惜”字引来对英雄的评论，最后点明主旨。在反复的诵读中，学生印象很是深刻。
此外，利用作文、周记的评讲，把学生作品展现给大家。例如“沈倩倩同学先进经验《我自豪，我就是一棵树》的构想，充分运用《的回忆》，从多个角度，总结了六十年
前的沧桑岁月。因其构想独有，被评选为学校“抗日征文”一等奖。同学们顺利的作品，
加深了大家和作文的距离。只要稍加评点，学生作品中的技艺，更易被大家拒绝接受。
还有，我选用一些历史佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当
的评点，这既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，
他们自然会掌握不少新的形式。
三、日记勤记，多累积
在平时作文教学中，我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时事的感慨，小至本
班一生一师的一言一行，哪怕只作一次读书摘录、评点，一次遣词造句的训练，也不让一
日空过，把自己的所见所闻记下，把自己的感情淋漓尽致地表达出来。付明涛同学考试失
败后挥笔写下的《感谢考试》，内心感触真挚感人，先刊入《溱湖》第八期，后又被《盐
城晚报》刊登。
熟能生巧，经过练，笔头甜了，素材多了，写下起至文章去必须也就得心应手了。
总之，在作文教学过程中，引导学生擦亮慧眼材料，指导学生学会模仿、迁移，鼓
励学生记日记积累，组织学生创作投稿，必然能激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力。
怎样写下不好一篇文章必须写下好作文不是难的事，须要长期多方面的不懈努力，平
时必须强化写作，上等每一堂课.对课文内容及抒发技巧必须深刻理解，还要大量写作古
今中外杰出的作品，从中吸取科学知识的营养和自学文学创作的技巧；多看看，注意安全
观测周围的事物，搞生活的有心人，特别注意累积多样的文学创作素材；多写下，就是必
须多撰作，努力做到“熟能生巧”.一）审清题意：审题，就是动笔前，深入细致读题，
对题目中每一个字和标点（有的题目中所含标点）都必须深入细致写作.如《我爱你了！
亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就建议文学创作时存有真情实感，充满著对母校的爱
恋之情.在审题中恰当把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体建议.每一个作文题目
对作文内容都会存有一定的管制，我们在习作时必须弄清楚这种管制，二）的定不好中心1、中心必须存有意义的身心健康的.一篇文章称赞什么（或颂扬什么），抨击什么（或揭
发什么），或表明一个什么道理，都必须并使别人念了以后受教育或鼓舞.如果能够达至
这个目的，那么这篇文章就是存有积极意义的.2、中心必须分散.一篇文章必须紧紧围绕
一个中心去写下，无法集中，无法存有二个（或多个）中心.3、中心必须多样.必须擅于
从多层次、多角度、多方面去实地考察材料，努力做到以小见大，由表及里，从中深深地
挖掘出他人从未曾辨认出的代莱思想内容.确认中心思想，有的可以轻易从题目中窥见，
例如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确认中心思想必须合乎题目
的建议.有的作文题目建有轻易规定中心思想，但是规定了确认中心思想大致的范围，例
如《一次存有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确认中心思想比前一种情况存
有很大的民主自由，但也必须受到规定的范围的管制.有的作文题目全然没牵涉中心思想，而只规定了在什么范围里挑选文学创作的材料，例如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但必须防止中心思想不明晰的毛病.（三）选不好材料写下一篇作文，在审清题意、的定
不好中心之后，就要按照中心思想的须要挑选最合适的材料.凡是与中心关系密切的材料
必须把握住，凡是与中心毫无关系的材料必须抛弃，凡是能深刻整体表现中心的材料就是
我们挑选的重点.挑选出作文材料，还要特别注意几点：1、材料必须真实.我们作文必须
尽量写下自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能够写下存有真情实感的不
好文章.当然，建议内容真实，并不排挤文章中合理的想象和M18x.2、材料必须典型.有时候可以采用的材料很多，我们就要通过比较展开分析，从这些都需用的材料中挑选出最能
够充分反映中心思想的材料去写下，这样的材料通常都就是十分典型的材料.3、材料必须
具体内容.写作文时，一定必须把所写的人（把握住人物的语言、动作、神态、心理活动
写下）、事（把事情的起因、经过、结果写下确切）、物、景等写下具体内容写下生动.
因此，我们选好的材料内容一定必须具体内容、多样、周详，这样写文章时就可以达至写
下具体内容写下生动的目的.2、作文题目就是《我所看见的新风尚》，恳请你按照“真实、具体内容、典型”的建议，选三项材料写下下来.（不必译成整篇的作文，只要把材料记
下来就可以了）.（四）列好小册子确认不好中心，挑选不好材料以后，还必须对材料精
心组织、合理安排先写下什么，李德生什么，哪些详写，哪些Steno，怎样结尾、结尾和
过渡阶段，都须要深入细致构想，展开整体设计，这就是布局谋篇.为了避免文学创作时
漏洞、杂乱，我们就须要把构想的内容编写成写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写下.写作提纲通常包含以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等.编写作提纲通
常必须特别注意以下三点：①必须始终紧紧围绕文章的中心.②必须存有一条合理的思路、线索，可以就
是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等.③必须把握住要点，
考虑周到.哪些详写，哪些Steno，怎样结尾、结尾等都必须考虑到.（五）编写初稿顺利
完成上述四个步骤后，头脑中已经构成了一篇文章的大致轮廓，把它写下出就是文章的初稿.动笔写下不好初稿时应特别注意以下四点：1、必须按照写作提纲一步一步地写下，特
别注意结尾、结尾、过渡阶段、征引等.2、怎样想要就怎样写下，尽量一气呵成，碰到用
词造句存有困难，可以先空上开，稳步拍下去.3、文句必须质朴、明白、通俗，存有真情
实感.特别注意用不好标点符号.4、作文中特别注意联结文题，恰当地点清中心.（六）修
正抄写修正作文，就是文学创作不可缺少的重要环节.修正作文的过程，就是训练的提升
写作能力的过程.有人把修正比作文章的“美容”，就是很形象的.怎样修正自己的作文呢？鲁迅先生说道过：“读完后至少看看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删掉，毫不可是.”我人写下好作文的初稿后，一定必须深入细致...，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，深入细致斟酌，到毛病.具体步骤方法如下：一看看文章内容与否切题，
中心与否明晰.内容与否紧贴中心，与中心有关.把不切题的，与中心毫无关系的内容、语
句删掉，与中心有关的材料不确切的、不具体内容的必须重写确切、具体内容，遗漏的地
方必须补齐.二看看文章与否努力做到条理清楚.段落层次的精心安排与否恰当、合理.对
照小册子，与否努力做到了征引得宜、重点注重.如有不当的地方应当予以调整或改动.如
有重复的段落应当删掉.三看看文章的语句与否通顺，用词与否清楚.用词造句、骂人必须
庄重，未通的，不要的必须予以修正.四看看文章是不是错别字，标点符号改得就是。
以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，已经开始多看看同步作文，可以展开天问。锻炼身体孩子讲故事，对
文学创作很存有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、不好的文章来源于生活，写下你的亲见、所言；写下你的亲身体会；写下你的真
情实感，这样的文章，才可以生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会先进经验。不好的文章、不好词、不好句，学会累积。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、秉持写日记，既能够撰作，又累积了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、不好词不好句的用法，不好词不好句用在文章中，能够给你的文章平添彩，并
使文章以求升华。但必须恰到好处，不必过多，过多可以变得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、吻合小自然，节假期跑过来，见到多就可以识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
人家就是真实提玩味Jaunpur的。
在用一些优秀作文里的片段加以模仿，有的干脆照搬进去的。甚至有些人（初学）把
人家的作文改动成符合自己情况的，其他不变，最多就是开头结尾是自己写的了。
必须想要写下好作文，关键就是必须多看看经典作文，学会M18x，这样子即使就是一件小小的事情你也可以写下得400多字这么短，就看看你怎么构想了。然后再加之一些议论，就是对这件事情的观点，这样600字就存有了。
如果想得好的话，又会修饰和细节描写，不愁800字。但是提醒一下啊，中考字数不
能超过限定范围啊，超出的部分人家阅卷不鸟的。
一、审题这就是写作文首先必须搞好的事，否则，就可以轻易引致“文不对题”，
“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题
作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明晰作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、除此范围等。无法远远超过取值的范围。
怎么办我爱你
对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。1.命题作文我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确认内容范围有的题目，对文学创作内容作出规定。所以，审题时，必须确认题目规定的内容范围：记人的，必须记什么人；故事情节的，必须叙利亚什么事；写景的，必须写下什么景；状物的，必须状什么物，等等。
二、立意立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。
为了达至这一目的，必须重实效恰当、分散、多样、深刻。1.恰当立意恰当就是作文的显然建议。
我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。
也就是说，文章的主题，必须就是大家能普遍认可或是积极主动提倡的。三、拟题制订文章题目，就是写作文之前首先必须确认不好的事，就像是我们在已经开始搞一件事之前，必须先“拿定主意”一样。
文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。
文章的拟题，必须高度细密地归纳出来文章的核心内容，既必须精确，又必须力求生动，这样就可以引人注意，引起读者的兴趣。根据抒发内容的须要，文章拟题大致可以分成以下几种类型。
写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。四、选材选材，就是选择材料。
无论并作什么文章，对所须要材料展开挑选就是非常必要的。就像是盖房子，一定必须事先充份地考量不好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。
同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。