小学音乐人音版一年级知识点结构图
第一单元好朋友
一、《你的名字叫什么？》
1.做“×”和“××”节奏型的组合练习。
2.新同学通过歌曲相互交流，营造音乐课堂情绪，达到师生之间相互认识
相互交流感情的目的。
二、《拉钩钩》
1.                                                                                建立内心节拍感
2．懂得用正确的歌唱姿势来演唱歌曲，初步做到站和坐的正确歌唱姿势。
3.不断提醒学生注意歌唱状态，做到自然而放松，及时纠正大声喊叫的错
误唱法。
第二单元快乐的一天
一、歌曲《其多列》
1．感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。
2. 教育学生热爱生活，热爱劳动。
3. 通过为歌曲伴奏，培养学生二拍子节奏的掌握能力。
4. 巩固歌曲情绪的掌握，并能够分辨歌曲的情绪是欢快的。爱象一首歌
二、《跳绳》
1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力
2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪
第三单元祖国您好
一、聆听《国歌》
1.演奏形式：齐唱
2.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受齐唱的演唱形式.
二、《同唱一首歌》
1. 了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。
2.感受歌曲  3 拍子的节奏特点.
3.能用肢体动作表现三拍子的强弱.
第四单元动物说话
1.认识木鱼、碰钟，学习敲击木鱼、碰钟的正确姿势。
2.建立长音和短音的概念。
3.从音乐中感受动物可爱的形象
4.随歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态，并随乐曲的强弱变化做律动。
第五单元爱劳动
通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。
２.以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。３.能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试，并表现"劳动"的主题。
４.通过图谱"走欧"的学习与实践，掌握二拍子的时值。
第六课小精灵
通过聆听，《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，
保护大自然的心情。
2．用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。
3．用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒怀的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。
4．能按节奏编创歌谣。
5．聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。
第七单元小小音乐家
通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手和鼓手》，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感觉音乐
中描绘的“小音乐家”形象。
2．学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三
拍子的强弱规律。
3．能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。
第八单元过新年
1．通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。
2．通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通
过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。
3．认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能
为歌曲伴奏。
4．能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。