《我把自私“扔掉了”》
故事：
这是一个真实的故事，讲了几个孩子由于娇生惯养，逐渐形成了“冷漠、自私”的性格，当别人有困难时视而不见，就连值日查黑板都要分割明确，甚至一个空垃圾桶都要三个人来抬……唉！“真是只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”啊！在老师的熏陶下，这些孩子终于把自私“扔掉了”。变成了一个个可爱的阳光少年了。
角：
鑫鑫：一个很聪明但却自私的一个男孩。
小雪：任性、倔强、冷漠、嫉妒心强的女孩。
小楠和小菲：一个“事不关己高高挂起”，并缺乏爱心，不好表现的女孩。
老师：女
第一场：（地点：教室）
【独白】：现在的孩子每天生活在福窝窝里，衣来伸手，饭来张口，从来就不知道什么是奉献，怎样爱周围的人。在他们的眼里别人为自己做事是应该的，只知道索取，不知道奉献。
【开场】：班主任老师走进教室看见小雪一个人趴在书桌上，很郁闷。【小雪一直就是一个比较孤僻任性敏感的女孩儿，最近由于生病住院好长时间，回到同学中更敏感的觉得同学和老师都疏远她】
老师：怎么了？不高兴吗？
小雪：没怎么。【有些抵触情绪】
老师：有什么心事可以和老师谈谈吗？
小雪：真没什么。【有些不信任】
老师：好吧，既然不想说，说明你还没有想好，不要紧，如果你需要老师帮忙，可以随时我。放心，别人不会知道的，这是我们的秘密。【转身欲走】
小雪：老师……我……
老师：告诉老师到底发生什么事了？好吗？
小雪：老师，为什么谁都对我不好？
老师：能具体一点吗？你觉得都谁对你不好？
小雪：我觉得谁都不对我好。我看见谁都讨厌。妈妈偏向弟弟，就连我生病的时候，都一点也不上火，你说她们这叫爱我吗？
老师：你错了，不是别人对你不好，而是你的内心在拒绝别人，比如说你的妈妈再你生病的时候，你知道她吃了多少苦吗？你的家庭收入并不多，可妈妈为了不让你上火，进可能的让你吃得好一些，为了让你开心一点，掩饰自己内心的苦，不让你看出她有多难，有这样的妈妈应该感到骄傲、自豪啊！你是不了解妈妈呀！
小雪：那爸爸呢？他也不着急呀！
老师：大家都知道你爸爸一向不爱说话，为了给你筹钱治病四处奔波，那次你爸爸和我谈起你的事都哭了，你想想，一个大男人，能轻易落泪吗！如果你爸爸要是知道你这样想，会有多么伤心吗？
小雪：老师，你说的是真的吗？【半信半疑】
老师：难道你还不相信自己的父母吗？还有老师和同学们都特别关心你，只是不知道用什么方式你才能接受，你知道吗？正因为这样，所以大家更特别着急，你想一想，我们大家一起生活即将六年了我们就是一家人哪！
【小雪终于仰起小脸，突然紧紧的抱住老师激动的说不出话来】
第二场：（地点：室外）
铃铃铃……
【独白】上课了，教室里黑板只擦了一半，鑫鑫、小楠和小菲的座位空着，老师很纳闷，到室外张望，原来他们三个人抬着一个空的垃圾捅正往回走呢！。老师见状很生气，但转念一想，这些孩子自私到如此程度，这样下去可怎么得了！
老师：你们值日认真的精神值得大家学习，都上课了还记得去监管卫生确实很负责，但是一个空的垃圾桶需要三个人抬吗？他到底有多重谁愿意来试一试？
【无人做声】
鑫鑫：老师，我们这样做最公平，谁也没有偷懒。
小楠消菲：我们也是这样想的。
老师：那么黑板为什么留了一半？
小楠：对不起，老师我们一人一半，我忘擦了。
老师：老师不怪你。难道你们平时就是这样值日的吗？平均分配？
合：是啊！
老师：好，让我也加入你们的值日队伍中，欢迎吗？
合：啊！【表示疑惑】
第三场：地点：教室
老师：今天我们不分开值日，大家一起来完成，好吗？
合：好啊，只不过以前从来没有这样做过。
老师：那就让我们从头开始吧！
【老师以身作则，尽强累的活干这时小雪进来看见了，替老师打抱不平】
小雪：你们羞不羞让老师帮你们干活，老师，不帮他们，让他们自己干。
老师：不，我已经答应他们加入他们的值日行列的，他们没有错。
小雪：老师，你不知道，他们组的人最自私了多干一点活都不行，你还帮他们组值！
老师：没有啊！今天我们是大家一起值日的，你看多好啊！【老师幸福的看着大家】
小雪：算了，我替老师扫吧！不过，你们三个听着，以后不准让老师帮你们值日了！
【三个孩子这时意识到自己的缺点，不好意思的低下了头，小雪，别说了，我们知道自己不好，以后在也不会这样了。】
【独白】从此这些孩子在也没有向以前那样自私、冷漠、不近人情，变成了一个个可爱的阳
光少年。谁不会有缺点？只要认识到自身的不足，加以该正，比金子还要宝贵。
《花季序曲》
故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮助，共同进步。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮助和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。
角
小雯：女，热情善良，成绩优异。
陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。
同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。
心理老师：女
第一场：（地点：教室）
[独白]要好的女孩把头凑在一起说悄悄话，要好的男孩肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮助呢？
[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。
[陈信]小雯，可以帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。
[小雯]当然可以吗？让我先看一看。（拿过练习册）
[陈信]就是这道题（用手指着练习册上的一道题）
[小雯]你忽略了一个隐蔽的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，接着豁然开朗）。
[陈信]对啊，我怎么没想到！你真聪明，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。
[这叫爱陈信]小雯，今天放学我们一起走吧！
[小雯]行啊，正好我们一起研究探讨一下今天所学的知识。
[陈信]NoProblem，没问题！
[同学甲]哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎么总在一起啊？你们没觉得怪吗？
[同学乙]怎么没，我敢说这里面一定有事。
[同学丙]对了，我昨天还看见他们一起吃午饭呢！
[同学甲、乙、丙]肯定有问题！
旁白：两个十五六岁的孩子，难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？我们拭目以待。
（铃声响了）第二天上午的语文课，陈信发现小雯一直趴在桌上。下课后，他走到她的身边。[陈信]小雯，你怎么了？[小雯]没事，就是有点发烧。
[陈信]严不严重啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自己的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！
[同学甲、乙丙]哎！你们俩什么时候好上的，也不告诉大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！[
陈信]你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！
[同学丙]什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？
[小雯]你们怎么可以这样啊！怪不得好朋友都开始疏远我，（趴在桌子上开始哭泣）
[同学甲]怎么了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自己乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。
[陈信]你们，你们太过分了！真不知道在想些什么？小雯，别哭了，走！
第二场：（地点：心理老师办公室）[心理老师]（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自己独特的看法了。对男女生之间的关系看的异常敏感。其实这是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至可以说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。但是，你们知道吗？用你们
自己主观的意识想法去伤害他们的心灵，你们考虑到后果了吗？（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一起，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自己的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友谊。不是吗？我想现在你们知道该怎么做了吧！（那几个嘲笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）
[同学甲、乙、丙]对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的道歉声）
[陈信]我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会注意的。
[小雯]（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的朋友！
[同学们]对，最好的朋友（参差不齐的声音）
[独白]大人们总是说孩子无权谈爱，于是发明了“早恋”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？
而且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，所有这些都是纯洁的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中悄悄萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪明的老师们，请你们用你们的谆谆教导来帮助这些懵懂的孩子吧，教会他们如何面对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜。
《感谢自卑，让你一路坚强》
剧本内容摘要：罗宋，一个自卑感很重的学生，通过老师、同学的帮助和鼓励，使他从自卑的阴影中走出，并把自卑化成学习的动力人物：英语教师：徐海潆
班主任（教师语文）：毕婧宜
王云（班长）：孙僖徵
张宇（学委）：王蔚
罗宋：孟繁彬
团支书（语文课代表）：徐晨
指导老师：王秀慧
表演者：孙僖徵、徐海潆、王蔚、毕婧宜、徐晨
场景一：英语课堂上
老师：请同学来读一读这几段课文，王云你读第一段，张宇你读第二段，罗宋，你来读第三段。
王云：流利地朗读
张宇：语音纯正地朗读   
罗宋：读音不准且地方语音浓重
全班哄堂大笑，罗宋脸胀得通红，深深地低下头。
场景二：课间，同学们三三俩俩的一起说笑，只有罗宋孤零零的一个人呆坐着。
场景三：第一次模底考试后，许多同学都兴奋地拿着考卷讲话，罗宋悄悄地离开了教室，来到校园的一角偷偷地哭泣。
场景四：（晚自习）罗宋把自己的自卑写到周记中。
旁白：
我曾经是个很自卑的人，我觉得很多地方不如别人。记得小时候，我长到12岁才从奶奶家被接到这里上学，插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打水仗，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话，我的口音他们每天都在模仿，并且学我走路的样子，当老师提问，我用奶奶家乡的话回答时，全班哄堂大笑。