孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
朗读节奏
初，权/谓/吕蒙/曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞/以/军中/多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为/博士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见之晚乎!”肃/遂拜蒙母，结友而别。
文章译文
罢了。你说事务繁多，哪一个像我？我经常读书，自认为大有好处。”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃来到寻阳，和吕蒙议论政事，吃惊的说：“你如今的才干和谋略，不再是当年吴国的那个阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几日后，就要改变眼光，另眼相看了，兄长为什么了解事情那么晚呢！于是，鲁肃叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。
详细解释
折叠字词释义
1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。孙权劝学
2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京），国号吴，不久迁都武昌（今 湖北鄂城）。229年称帝。3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。4、卿：你，古代君对臣或朋友之间的爱称。5、今：现在。6、涂：通“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。7、辞：推辞。8 以：用。9、多务：事务多，杂事多。务，事务。10、 孤：古时候王侯或帝王的自称。 车胜元的妻子 治经：研究儒家经典。"经”指四书五经，四书：《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》
；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。11、博士:当时专掌经学传授的学官。12、但：只，仅13、涉猎：粗略地阅读。14、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。15、耳：表示限制，语气词，罢了。16、乃：于是，就。17、及：到了…的时候。18、过：到；拜访。19、寻阳： 县名，（现在湖北黄梅西南）。20、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。21、非复：不再是。22、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。23、孰若：与······相比怎么样。孰：誰，若：与······相比。24、就：靠近。25、遂：于是，就。26、士别三日：读书的人分别几天。三：几天，这里指“少”（与常见的“多”的解释不同）。27、何：为什么。28、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂（今安徽阜阳）人。29、始：开始。30、与：和。31、论议：讨论，谈论。32、见事：认清事物。33、大：非常，十分。34、更：重新。
33、惊：惊奇。34、者：用在时间词后面，无翻译。
35、复：再。36、即：就。37、拜：拜见。38、待：看待。39、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。现指一些人学识尚浅。吴孙权劝学下，指吴县，现在江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。
40、更：重新。41、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼。42、邪（yé）：通“耶”，吗；语气词。43、乎：啊。表感叹语气。44、以：用。45、见事：认清事物。46、岂：疑问词，难道。47、当：应当。48、益：好处，益处。50、自以为大有所益：所：所字结构，后面的形容词、动词词性转变为名词词性。
折叠通假字
孤岂欲卿治经为博士邪。邪：Yé，通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。QīNG，卿今当涂掌事，不可不学！涂：通“途”，道路。
折叠一词多义
1、当：
但当涉猎。（助动词,应当）
当涂掌事。（动词：正）
2、见：
见往事耳。（了解）
大兄何见事之晚乎。（认清）
3、辞：
旦辞爷娘去。（告别）
蒙辞以军中多务。（推辞）
4、以：
白静事件蒙辞以军中多务。（用)
自以为大有所益。（认为）
折叠古今异义词
辞：
古义：推辞。（蒙辞以军中多务）
今义：美好的词语。
治：
古义：研究。（孤岂欲卿治经为博士邪）
今义：治理。
纸飞机 伊扬及：
古义：到了……的时候。（及鲁肃过寻阳）
今义：以及。
过：
古义：到。（及鲁肃过寻阳）
今义：经过。
更：
古义：重新。（即更刮目相待）孙权劝学
今义：更加。
但：
古义：只。（但当涉猎）
今义：转折连接词，但是。
博士：
古义：当时专掌经学传授的学官。（孤岂欲卿治经为博士邪）
今义：学位名称。
往事：
古义：指历史。（见往事耳）
今义：过去的事。
大：
古义：很。（自以为大有所益）
今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。
孤：
古义：古时候王侯的自称。(孤岂欲卿治经为博士邪）
今义：独自，孤独。
就：
古义：从事。(蒙乃始就学）
今义：就。
见：
古意：认清。（大兄何见事之晚乎）
今义：看见。
虫虫吉他谱折叠本文成语
吴下阿蒙、士别三日，即更刮目相待
吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
士别三日，即更刮目相待：比喻去掉旧时的看法，用新的眼光来看待人或事物。
折叠特殊句式
倒装句：
蒙辞以军中多务。
即：蒙以军中多务辞。（介词结构后置）
反问句：
孤岂欲卿治经为博士邪？喜爱夜蒲音乐
卿言多务，孰若孤？
省略句：
卿言多务，孰若孤？
折叠编辑本段道理启示
（1）不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
（3）要善于听取他人好的意见并去做。
（4）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
（5）劝人要讲究策略。
（6）不要借口不听从别人。
（7）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
（8）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
（9）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。
（10）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活并成长。
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