阅读下面的材料，根据要求作文。虫儿飞 鹿晗
1948年5月25日,“同志们，为了新中国，前进！”董存瑞的生命之花绽放在炮火里，那一年，他19岁。
1962年，塞罕坝是一片荒漠，来自全国的127名大中专毕业生和242名工人，用了整整55年，把荒漠变成了林田。
2012年11月25日12时48分，在看着自己亲手打造的战机于“辽宁舰”上成功着舰后,歼一15舰载机研制现场总指挥罗阳突发心脏病，猝然离世。这一刻，距中国首批舰载机成功着舰起飞仅仅十多小时，距中国第一艘航空母舰入列整整两个月，他实现了自己航空报国的诺言。
2017年，13岁的女孩果果突患重疾，生命进入倒计时。女孩离世后，她的父母将女儿的器官捐赠给五个生命，这对平凡的父母解除痛苦的方式是付出更多的爱。
2018年大国工匠年度人物李云鹤，一生致力于文物修复保护工作。今年已80高龄，仍坚守在葛本军
星光闪闪文物修复保护第一线，他是国内石窟整体异地搬迁复原成功的第一人，也是国内运用金属骨架修复保护壁画获得成功的第一人。
为国家做出贡献的人，在生活中闪耀真善美光芒的人，都是“中国精神”的践行者。新的时代，新的征程，作为年轻一代的你对中国精神有怎样的思考和认识？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
命题方向
李赛凤个人资料人文底蕴：人文积淀、审美情趣
科学精神：理性思维
健康生活：健全人格、自我管理
责任担当：社会责任、家国认同
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.内容限制。这是一道多材料组合式作文题。作文所给五则材料，都体现了中国精神的内涵。题目中“为国家做出贡献的人，在生活中闪耀真善美光芒的人，都是‘中国精神’的践行者”一句既是对材料的概括，也是对写作内容的规定。中国精神内涵丰富，可以理解为奉献、牺牲、爱国、敬业、奋斗、大爱等，但考生要紧扣材料中体现出来的“中国精神”进行写作，避免立意泛化，没有针对性。
2.立意限制。题目要求“选好角度，确定立意”，即考生要围绕“中国精神”确定立意，写出“对‘中国精神’的思考和认识”，还要抓住材料中的“新的时代”“新的征程”等关键信息，写出新时代的“中国精神”，写出“中国精神”的时代内涵，如此才是最佳立意。立意时要把“中国精神”和所给材料结合起来，不可空谈中国精神，也不可只以单则材料为基础进行立意。
3.价值取向限制。所给材料中，无论是为国牺牲的董存瑞，还是航空报国的罗阳，抑或是大国工匠李云鹤，他们都是中国精神的践行者，对此材料都是持肯定态度的，写作时必须颂扬“中国精神”及其践行者，或批判有违“中国精神”的现象，应展现当代青年良好的精神风貌和正确的价值观。
4.身份限制。题目中“作为年轻一代的你”规定了写作者的身份，即年轻人或青年。写作时要从年轻人的角度出发，谈对“中国精神”的认识和思考，即青年应当如何践行“中国精神”，中国精神的青年担当。
开放性
意难忘歌曲1.写作角度是多元的。本题要求写出“你对中国精神有怎样的思考和认识”，“中国精神”概念较大，但题目所给五则材料为考生提供了思考的抓手。五则材料展现不同的写作角度，考生可以其中两三则为基础进行立意。可以选择“为国家做出贡献”的中国精神，可以选择“生活中闪耀真善美光芒”的中国精神，也可以兼谈两者。五则材料的组合方式有多种，因而写作角度是多元的。
北京颂歌伴奏
2.素材的选用是开放的。材料作文的写作需要从材料出发确定立意，但是在行文时考生可以展开联想，选用符合写作要求、能体现“中国精神”的素材。新时代那些“为国家做出贡献的人”，或“在生活中闪耀真善美光芒”的人，都在备选之列。改革开放四十周年先锋人物、港珠澳大桥总设计师林鸣、中国天眼首席设计师南仁东、用量子追逐中国梦的院士潘建伟、护航索马里的北大女兵宋玺、感动中国的大学生村官秦玥飞等，无不是“中国精神”的践行者，写作时可以根据需要选择使用。
解题
这是一道多材料组合式作文题。作文所给五则材料都体现中国精神的内涵，分为两个大的层次，一是为国家做出贡献的“中国精神”，一是生活层面中体现出来的真善美。具体来说，第一则材料是董存瑞的奉献青春的精神，第二则材料是塞罕坝精神中的奉献一生精神，第三则材料是科技报国精神，第四则材料是普通人身上的真善美，第五则材料是大国工匠精神。写作时要紧扣材料体现出来的中国精神，还要抓住材料中的“新的时代”“年轻一代”等关键信息，写出“新时代的青年应当如何认识和践行中国精神”。
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