第８課　李さんは　日本語で　手紙を書きます
◆语法
（一）接受动词
日语中表示物体的接受比汉语复杂，分别有三大类动词表示。本课出现了两类。一类是给他人物品，既可以表示第一人称给他人，也可客观表示第三人称给予他人事物。用动词「あげる」。另一类是得到他人的给予，也可客观表示第三人称得到他人的给予。此处的第一人称不仅包括说话人，也可包括说话人的亲戚、家人等。
（二）终助词「よ」
终助词「よ」网络歌曲大全接在句尾，用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。读升调。使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。
★すみません。李さんはいますか。
  请问，小李在吗？
　もう帰りましたよ。
  已经回去了。
★あれが有名な東京タワーですよ。
  初音未来的消失钢琴那就是有名的东京塔。
★私は毎日アイスクリームを食べます。
  我每天都吃冰淇淋。
　たりますよ。
  那样你要发胖的。
➜历年真题解析
真题1　「あのう、ハンカチがおちました＿＿。」              「1」
    「あっ、どうも。」
    ①よ              　②かい
    ③だい              ④さ
解析：「かい」和「だい」都是表示疑问的语气，「さ」表示断定。答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气，正确的答案是表示提醒注意功能的终助词穿梭梦美人「よ」。
（三）…前（に）   
  无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在…之前”的意思。
★食事をする前に手を洗いました。
  吃饭前洗了手。
★寢る前、お風呂に入ります。
  就寝前要洗个澡。
◆句型
(一)～は～で～ます
☛构成方式：
  体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます
☞主要用法及用例：
      格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。
★田中さんは日本語で歌を歌いました。
  田中先生用日语唱歌。
★航空便で手紙を出します。
  用航空件寄信。
★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。
  美国人用刀子和叉子吃饭。
★何でうどんを作りますか。
  用什么做面条。
➜历年真题解析
真题1　このりょうりはぎゅうにゅうとたまご＿＿つくりました。      　「1」
    ①で              　②が
    ③を              　④に
真题2　ともだちとでんわ＿＿話しました。                　「1」
    ①で              　②に
    ③を              　④と
真题3　わたしはいつもまんねんひつ＿＿てがみを書きます。        　「3」
    ①に              　②を
    ③で              　④と
真题4　わたしはスペイン語がわからないので英語＿＿話しました。      「4」蔡小虎的歌曲
    ①に              　②の
    ③が              　④で
解析：格助词「で」接在名词后表示动作的方法、工具、手段。
(二)～は～に～をあげます
☛构成方式：
  体言1＋は＋体言2＋に＋体言3＋をあげます
☞主要用法及用例：
      这是由授受动词「あげる」作谓语的句型，表示第一人称或第三人称给他人某物的意思。格助词「に」表示接受者，提示助词「は」提示授予者。
★私は田中さんに中国語の辞書をあげました。
  我送给田中先生一本汉语词典。
★弟は小野さんに花をあげます。
  弟弟送给小野女士鲜花。
★王さんは田下さんにプレゼントをあげます。
  小王送礼物给田下先生。
➜历年真题解析
真题1　山田さんは田中さんからもらった本を鈴木さんにあげました。    　「1」
    ①鈴木さんは山田さんに本をもらいました。
    ②山田さんは鈴木さんに本をもらいました。
    ③鈴木さんは田中さんに本をあげました。
    ④田中さんは鈴木さんに本をあげました。
解析：此题的参考内容是授受动词的用法，因为此题解题关键是首先弄清句子结构，然后搞清楚他们之间的修饰关系。
句子结构为：山田さんは本を鈴木さんにあげました。
修饰关系为：その本は山田さんが田中さんからもらった本です。
(三)～は～に～をもらいます
☛构成方式：
  体言1＋は＋体言2＋に＋体言3＋をもらいます
☞主要用法及用例：
      这个句型表示从他人得到某物的意思。主语既可以是第一人称也可以是第三人称。格助词「に」表示授予者，当授予者是公司、学校等团体或组织时，也可以用「から」表示。谓语动词是「もらいます」。
★私は友達から日本語の辞書をもらいました。
  我从朋友那儿得到了本日语词典。
★私は父から時計をもらいました。
  我从爸爸那儿得到了块手表。
★誕生日に家族からプレゼントをまらいました。
  过生日时，家人给了我礼物。
➜历年真题解析
真题1　その花はだれ＿＿もらいましたか。                　「4」
    ①で              　②を
    ③の              　④に
解析：表示赠送者要用格助词「に」，这一用法也可归为动词的对象。即“接受”这一动词的对象。
(仲夏夜之梦序曲四)～に～ます
☛构成方式：
  体言＋に＋动词连用形＋ます
☞主要用法及用例：
      格助词「に」可以表示动作的对象。本课出现的动词是「会います」，此外还有「電話をします」「教えます」等动词都需要动作的对象。
★李さんは明日友達の田中さんに会います。
　小李明天去见朋友小王。
★私は山田さんに中国語を教えます。
  我教山田汉语。
★私はデパートで先生に会いました。
  我在百货商店里碰见了老师。
★王さんは毎週の日曜日に家族に電話をします。
  小王每个星期天给家人打电话
➜历年真题解析
真题1　駅で友だち＿＿会いました。                    「1彩虹甜心插曲」
    ①に              　②を
    ③へ              　④で
真题2　わたしはきのうせんせい＿＿でんわをかけました。          「3」