当剧烈的变革把政治需要提升到突出位置时，文学的本性在另一
面显示出它的沉稳和持重。文学的这种本性和宽容性是耐得住颠簸和
寂寞的。作家的命运也常在这一波三折中，得到世人公正的界定[1]。沈从文，这位在中国现代文坛极具传奇性的作家，无疑便是其中的一
位。
经历了最初盲目而狂热的“五四”寻梦，从湘西自然山水中走进繁
华都市的沈从文，似乎从未真正离开，也未真正融入。在光怪陆离的城
市中他寻不到最初的梦想，在城市中生活的愈久，内心对于城市的憎掉了张惠妹
恶愈深，愈发怀念那个原始、古朴、自然、优美的湘西世界。故乡的山山
水水、世俗人事似乎都在他的记忆中复苏，流淌着无尽的诗意与温情。
他一生都自命为“乡下人”，一再说:“我实在是个乡下人,……乡下人
照例有根深蒂固永远是乡巴佬的性情，爱憎与哀乐自有它独特的式
样，与城市中人截然不同!”[2]在他的笔下，我们分明可以看到两个不同的世界，这是他用文字建构的相互对立而又彼此观照的双重世界。他笔下的湘西，民风淳朴、人性质朴、感情纯粹浓烈，体现了一种“优美、健康、自然，又不悖乎人性的人生形式。”山水的灵动，人情的真挚，为我们描绘了一个世外桃源般的湘西世界；而他笔下的城市，人情淡漠、光怪陆离、是一个充满压抑、腐朽、病态气息的现实世界。对这两种截然不同的现实世界的对比式的描绘，沈从文最终形成了自己独特的生命观，将充满湘西精神的文学展现在世人面前。
1沈从文笔下的都市人生
沈从文在中国现代文学史上是一个风格鲜明的作家，而他传奇的
人生经历，也为他后来的创作奠定了基石。沈从文是湘西凤凰人，祖
父、父亲皆为军人，祖母是苗族，母亲是土家族，童年时家道殷实，随
着父亲参与辛亥革命失败逃至关外，家境逐渐衰败。14岁的沈从文只
得离家去从军，谋求生路,“谁都希望去当兵，因为这是年轻人的一条
出路，也正是年轻人唯一的出路”[2]。在沅水流浪了几个年头之后，一个偶然的机会进入报馆工作，结
识了一位具有“五四”精神的印刷工头，给了沈从文最初的思想启蒙，开启了他后来的传奇人生。用他自己的话来讲“这印刷工人使我很感谢他，因为若没有他的一些新书，我虽时时刻刻为人生现象自然现象所神往倾心，却不知道为新的人生智慧光辉而倾心”[3]。于是为寻求新的理想人生，沈从文毅然辞去工作，于1923年来到北京。
刚到北京城，人生地不熟的乡下人沈从文便吃了精明的城市人的
亏。“出了北京前门的车站，呆头呆脑在车站的广坪中站了一会，走来
一个拉排车的，高个子，一看情形知道我是乡巴佬，就告给我可以坐他
的车到我所要到的地方去。我相信了他的建议，把自己那点简单行李,
同一个瘦小的身体，搁到那排车上去，很可笑地被这运货排车把我拖
进北京西河沿一家小客店，在旅客簿上写下——
—沈从文年二十岁学生湖南凤凰县人”[2]。可见，沈从文离开湘西辗转数日到达自己的理想之地北京的第一天，便上了精明的城市拉车人的当。虽然，我们可以从他
不无调侃的自叙中看出他早已平和的心态，但不得不承认，作为乡下
人又呆头呆脑的沈从文对于都市的第一印象并不如想象中的那般好。
沈从文一生辗转于北京、上海、青岛等大都市，在都市中，他看到
了社会的种种弊端：道德沉沦、人性泯灭、政治腐败、社会黑暗、人际关
系丑恶，每个人表面上看都是一团和气，温文尔雅，实际上却无任何血
性，自私，冷漠，甚至扭曲变态。在《八骏图》、《绅士的太太》、《有学问的
人》、《烟斗》等小说中，沈从文极力地揭露和抨击了生活在喧嚣都市中
的人们的本相，这类作品中的主人公最典型的特征便是戴着真诚豁
达、文明持重的面具，人与人之间维持着表面的一团和气，但内心深处
却极度自私虚伪、怯懦卑鄙。[4]正是这种表里不一的反差，以另一种强大的推力促使着作者不断地对生命美、人性美进行寻觅，让他再次将
视野聚焦在自己所熟悉的湘西土地，那里的至情至性唤醒了他对自然
的人性之美的渴望，用他自己的话来讲:“这世界或有在沙基或水面上
建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础,
用坚硬石头堆砌它。精致，结实，对称，形体虽小而不纤巧，是理想的建
筑，这庙供奉的是‘人性’”。
2沈从文笔下的湘西世界
沈从文一生都以“乡下人”自居，他发现自己始终与都市文明有一
种难以消除的隔膜。他一生存活于都市，却从未真正在内心接纳它，融
入它。在都市中生活的越久，内心对湘西的渴望愈发强烈，他每天坐在
屋中，耳朵里听到的，不是都市大街的汽笛和喧嚣声，而是湘西的水
声、拉船声、牛角声……他的生命、情感，已经留在了那个给他生命、知
识和智慧的湘西。
在沈从文看来,“城市”是民族文化的歧路，乡下原始、淳朴、自然
的人性和人生，才是最理想的精神和人生状态，他所要做的便是竭尽
所能地展现这种理想的人生境界。他的湘西小说系列如《龙朱》、《三个
男人和一个女人》、《边城》、《萧萧》、《三三》、《柏子》等作品中所塑造的
湘西的女子，健康、美丽、纯朴、本真。从这些作品中我们可以看出，在
类似爱情沈从文的笔下，湘西世界中的女孩子内心纯净，温柔又极具韧性，她们
体现着湘西性格中最沉静的一面，就连城市中人人厌弃的，在沈
从文笔下，也同样充满着浓浓的人情味。“由于边地的风俗淳朴，便是
做，也永远那么浑厚，遇到不相熟的主顾，做生意时得先交钱,……人既相熟后，钱便在可有可无之间了。”湘西的虽然靠出卖自己的身体谋生，但也会痴痴地在与相好的水手别离之时，咬着嘴唇脖
颈发誓,“尽把自己的心紧紧缚定远远的一个人”。而生活在其中的男
性则带着湘西原始的野性，他们勇敢、乐观、豁达、隐忍，是这个社会中
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最血气方刚的男儿。灵动的湘西儿女与同样充满灵性的湘西山水两者
密切结合，将人性的质朴与自然以及原始野性、旺盛蓬勃的生命力彰
显得一览无余。(下转第109页)杜近芳谢瑶环
理想世界的寻觅与构筑
——
—沈从文笔下的都市与湘西
刘伟炜伴奏网999
(成都理工大学广播影视学院，四川成都611745)
【摘要】在中国现代文坛，沈从文是一个风格独特的作家，他笔下的湘西世界充满着自然的人性美、人情美，那里的生命个体健康、优美、自然、本真，这样的湘西与他一生所处的腐化、堕落的病态都市形成鲜明的对照，在这样的对照中，他完成了对理想世界与人生的寻觅与构筑。
【关键词】湘西；都市人生；构筑；理想世界
Seeking and Constructing the Ideal Word
———Shen Cong Wen’s city and Xiangxi
LIU Wei-wei
(Radio and Film College of Chengdu University of Technology,Chengdu Sichuan611745)
【Abstract】In Chinese modern literature,Shen Congwen is a unique writer in a style.He's Xiangxi world is full of human nature,the beauty of
human feelings,there are individual health,beautiful,natural,authentic,morbid metropolis like Xiangxi and place his corrupt,degenerate in sharp
contrast,in such a comparison,he completed to find and construct.the ideal world and life.
【Key words】Xiangxi;Urban life;Architecture;The ideal world
作者简介：刘伟炜(1983—)，女，山东烟台人，成都理工大学广播影视学院，助教，研究方向为现当代文学。
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(上接第91页)3理想世界的想象与建构
湘西是沈从文在内心构筑的一个世外桃园，那里的一切都是身处都市的人们所缺少的，所无法体会的。湘西世界是他心目中理想社会与人生的模板。一生游走在城市之间的沈从文参透了都市的世俗与功利，重新回归自然淳朴的故乡，用文字为我们构筑起田园牧歌般的理想之地，完成了他对自由人性、人情的歌颂，也完成了他对理想世界与
人生的全部构想。他用文字引领我们远离喧嚣的都市，让我们的灵魂在永无止息的喧嚣中得到净化和升华【参考文献】
[1]湘土异域情[C]//沈从文精选集.北京
：北京燕山出版社,2010,03.[2]沈从文自传
[C]//沈从文精选集.北京：北京燕山出版社,2010,03.[3]沈从文.习作选集代序，沈从文选集：第五卷[M].成都：四川人民出版社,1983.
[4]薛新萍.论沈从文笔下的湘西世界与都市人生的反观和互照[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012(01).[责任编辑：曹明明
]高等数学是经管类专业的一门重要的理论工具课，具有很强的应用性和服务性。经管类专业学生在高等数学的学习中，由于对数学的重视不够，应用性认识不清，导致忽略数学学习，只能掌握一些数学皮毛知识、公式名词等。这样，经管类专业的高等数学教育就失去了其根本的目的和意义———实践应用。因而，大学数学教师，要抓住问题的根源，增强学生的数学应用意识。1非数学类专业学生数学应用意识淡薄的成因1.1教材抽象、理论体系缺乏实例首先，高等数学教材的编排多以严格的理论推导和论述为主，体
系过于封闭，严重脱离实际，应用性例题少，与学生所学专业相去甚远；其次，高等数学教材分类不细，多个专业共用一个教材，严谨的理论推导让学生看不到数学与所学专业的任何关系，对数学的有用性产生质疑。学生在学习和社会实践中缺乏用数学的自觉意愿与意识，从而无法用数学解决实际问题。1.2讲解教条、与学生专业脱节数学教师在教学过程中注重定理公式的推导、解题方法以及分析方
法的讲解，忽略了数学应用性、工具性的一面。教师对所教授学生专业背景的生疏，以及专业知识的陌生，使得在联系实际问题上有了更大的距离。
1.3中学的应试教育使学生缺乏应用意识刚经历高考的学生们，在中学几年题海战术的应试教育下，还存在着数学就是看书做题的思维定势，缺乏数学应用意识，如果没有教师的积极引导，这种意识一时难以转变。2非数学类专业学生数学应用意识淡薄的后果
2.1学生忽略数学应用意识，失去学习动力在数学教学中，学生经常问的一个问题就是：数学对于我们所学专业有什么用呢?数学无用论，导致了学习动力的直接丧失，而数学作为一门基础学科，承载了绝大部分自然科学的研究以及社会科学的思维推导，如此重要的意义并不是说一说学生就可以理解的。2.2教师教学缺乏应用实例，使学生丧失学习兴趣教学中枯燥的课本理论的讲解、应用的缺失，使得学生对数学的
认识片面化、单一化、狭隘化，导致了许多学生对数学的应用价值认识不足，甚至认为数学没有任何的应用价值。许多学生就认为：数学不过
是一些逻辑证明和计算，数学只是一门必修的科目，一个考试的幌子。因此，失去了学习兴趣，除了应付性的学习，没有任何热情而言。3树立学生对数学的正确认识，培养应用意识3.1从教师做起，改变教学观念作为服务性和工具性的高等数学，教
师必须结合相应专业的需要，突出数学的应用性，培养学生的应用意识
在高等数学教学中，教师要紧紧围绕教学生应用数学这一中心，以应用为主服务学生所学专业，改变教条的数学理论教学。意识需要培养，教师要培养学生的数学应用意识，首先自己必须要具备一定的数学应用意识。由于教师对学生所学专业的陌生，应对教师进行岗前培训，以深入了解专业知识以及发展前沿，在必要的情况下，要进行相关课程的培训。在和专业知识紧密联系的情况下，高数教学才不会脱
离现实，学生也才会明白数学在所学专业中的重要性，自然也就会提
高学习积极性
。3.2引入专业实例，建立数学模型数学教学实际上是数学模型的教学。抽象是数学的特点之一，在数学理论中，纯数学概念、数学命题以及数学推理都不是具体存在的，而是从大量具体存在中多次抽象概括而形成的。数学中即使极简单的数学概念，也是客观现实经过至少两次抽象而形成的，高等数学教材编排的言简意赅，实例缺乏，尤其是相关专业实例更是少之又少，使得
高数教材的理论教条得以产生。那么就要求高数教师在教学过程中,
要紧密联系相关专业，强调数学在该专业的应用。比如，学习一次函数知识时，可联系经济学中的利
息、外汇换等；学习导数的定义与计算时，可联经济学中边际成本，边际收益等的应用；学习函数的极值时，可联经济学中效用函数的讨论等。3.3突破传统作业，开展课题讨论生活中的数学问题与书本上的数学问题有很大的联系，却又不尽相同。一方面，我们要明白书本上的数学问题是从实际生活中的数学问题中作适当简单化、抽象出来的；另一方面，我们在运用所学的数学知识和技能解决实际问题时，要考虑实际的情况，要进行创造性的运
用。因此，应适当减少传统单调的计算证明作业题目，而应该布置讨论
研究性课题，引导学生应用数学的现成公式、定理、法则，进行一定的应用数学活动，从而培养学生用数学的意识和能力，同时提高学生的自学能力。增强经管类专业学生数学应用意识，学会用数学知识解决专业问题，不仅能克服对数学的厌学、怕学现象，而且能激发学生学好数学的内在动机，这对提高学生的专业素养及以后的进一步学习和科研有着深远的意义。
【参考文献】[1]郑毓信，梁贯成.认知科学建构主义与数学教育[M].上海：上海教育出版社,2002.[2]弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].陈昌平，唐瑞芬，编译.上海：上海教育
出版社,1999.[3]季素月.创新意识的培养与数学学习环境的重建[J].数学教育学报,2001(4).[责任编辑：王静]经管类专业学生高等数学应用意识的培养探讨
陈帆(长江大学工程技术学院，湖北荆州434020)
【摘要】本文针对经管类专业学生数学应用意识的淡薄，以及对数学重视不够的原因、后果作了详细分析，并对如何培养经管类专业学生高等数学应用意识，从教材和教学两方面提出了一些建议。
【关键词】经管类专业；高等数学；数学应用意识
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