黑龙江省职业教育学会“十一五”规划课题
立项·评审书
针对机电专业“预备技师”实施
负 责 人 杨志影
所在单位 黑龙江技师学院教务处
填表日期 2009年12月28日
省职业教育学会印制
课题 名称 | 针 | 对 | 机 | 电 | 专 | 业 | 预 | 备 | 技 | 师 | 实 | 施 | 套 | 餐 | 式 |
体 | 育 | 教 | 学 | 模 | 式 | 的 | 研 | 究 | 与 | 实 我张国荣 | 践 | ||||
主题词 | 机 | 电 | 技 | 师 | 套 | 餐 | 式 | 体 | 育 | 教 | 学 | ||||
负责人姓名 | 杨志影 | 年龄 | 32 | 学历 | 本科 | ||||||||||
行 政 职 务 | 教务长 | 职称 | 讲师 | 电话 | ── | ||||||||||
工 作 单 位 | 黑龙江技师学院教务处 | 邮编 | 158100 | ||||||||||||
课 题 主 要 参 与 人 员 | 姓 名 | 年 龄 | 职 务 | 职 称 | 工 作 单 位 | ||||||||||
于新秋 | 48 | 教务 处长 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院教务处 | |||||||||||
王 峰 | 44 | 教研 科长 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院教务处 | |||||||||||
芦玉昕 | 53 | 常务 科长 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院教务处 | |||||||||||
李德信 | 52 | 教学 科长 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院教务处 | |||||||||||
胥宝福 | 51 | 培训 处长 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院培训处 | |||||||||||
滕柏欣 | 45 | 室主任 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院体育教研室 | |||||||||||
邵 鹏 | 32 | 教师 | 讲师 | 黑龙江技师学院体育教研室 | |||||||||||
方大伟 | 29 | 教师 | 讲师 | 黑龙江技师学院体育教研室 | |||||||||||
何伟峰 | 28 | 教师 | 助讲 | 黑龙江技师学院体育教研室 | |||||||||||
陈秀春 | 28 | 教师 | 讲师 | 黑龙江技师学院学生处 | |||||||||||
铁甲钢拳插曲徐立兴 | 38 | 室主任 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院机械教研室 | |||||||||||
付红杰 | 44 | 室主任 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院技术教研室 | |||||||||||
秦翠萍 | 38 | 室主任 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院电气教研室 | |||||||||||
陈桂英 | 35 | 函授 主任 | 高级 讲师 | 黑龙江技师学院教务处函授站 | |||||||||||
联系人 姓 名 | 杨志影 | 电话 | ── | 手机号码 | ── | ||||||||||
── | yangzhiying84@126 | ||||||||||||||
课 题 设 计 论 证 | ||||||
研 究 的 意 义 | 旨在研究使体育教学最大化的体现针对性、实用性和实践性。当前技师学院没有系统、针对性教材，学习内容与实践工种、实际工作联系不大，缺乏前沿性和适用性，为了提升“预备技师”在职场中的职业竞争力，为其增加更加广阔的就业和职业能力上升空间。研究和探讨如何合理的设置体育教学内容以适应技师学院机电专业“预备技师”培养模式及“一体化教学”中合作模式的需要，构建以实践教学为重点的课程体系，编写配套教学讲义，筹划 “套餐式” 体育教学方案，为技师学院培养出健康、高素质、高技能，适应新型工业化需求的高技能复合型人才。我的滑板鞋mv | |||||
研究 价值 | 针对“预备技师”培养模式，科学筹划 “套餐式” 体育教学方案，培养出健康、高素质、高技能，适应新型工业化需求的高技能复合型人才。提升机电专业“预备技师”在职场中的竞争力，为其增加更加广阔的就业和职业能力上升空间。 | |||||
要解 决的 问题 | 突破体育课按部就班的传统教法，使体育教学最大化的体现针对性、实用性和实践性； 编写适宜机电“预备技师”培养模式需要的教学讲义，即设计“套餐式” 体育教学方案； 深入调研机电“预备技师”培养模式的实质内涵，从实际需要出发总结归纳教学经验。 | |||||
研究 主要 内容 | 研究机电专业“预备技师”培养模式中，体育教学能在哪些方面起到促进、提高作用； 如何科学设置教学计划从提高体能、身体素质的角度为专业课学习提供根本保障； 如何根据工种实际需要有针对性的设计套餐式教学内容，以提高技能学习、实践工作的效率和质量。 | |||||
主 要 观 点 | 技师属于有丰富经验和精湛技术的工人，几乎全部工作在生产一线，具有强健的体魄和较好的身体素质是工作的前提和基础；科学选择教学内容设计“套餐式” 教学方案，更有针对性的调节体能避免过度疲劳，有利于调动实践操作技能学习的积极性；预备技师在工作中有很好的职业发展空间，具有较强的运动能力和运动喜好，积极参与单位活动，将更有利于建立良好的社交，扩展发展空间，提高职业竞争力。 | |||||
研究 思路 方法 | 1、课题准备阶段：集调查法与文献研究法为一体，收集与课题相关的文献资料。分析课题研究现状及发展趋势，进行新教学方案改革的专题研讨会，了解研究基础，认真撰写课题实施方案，明确研究目的，根据研究人员的优势特长，落实任务分工。 2、课题系统化阶段：运用观察法、调查法━分三个阶段，前期编写“预备技师体育与能力提升课程讲义”，组织开展以身体素质提高为套餐教学内容的综合体能提高课，并逐步完善内容；中期以钳工、电工为重点根据不同专业、工种全面试行“套餐式”教学内容，适时总结调整教学内容；后期再次深入厂矿企业进行调研，结合实际对套餐进行优化调整。 3、课题评价阶段：采用实证研究法及问卷调查法。定期请专家指导，召开阶段课题研讨会。 4、课题总结阶段：总结归纳法辅以数理统计法、测验法、访谈法、比较法。 | |||||
研究 人员 结构 背景 | 本项目共有研究人员15人，其中高级职称10人，中级职称4人，初级职称1人，符合课题组研究人员的职称梯队建设。项目申请人杨志影系牡师院05届体育教育专业本科省级优秀毕业生，从事一线教学5年，发表多篇国家级、省级体育教学论文，具有很强的教科研能力和创新精神。其他成员均为具有丰富教学经验及科研能力的“预备技师”教学班的教师或管理人员。其中于新秋、王峰、芦玉昕、胥宝福主抓教学管理多年，均有组织课题研究并立项结题的丰富经验。 | |||||
完 成 保 障 条 件 | 全体研究成员热爱教学，善于研究，具有丰富教改经验，和改革、创新意识； 研究成员能精诚合作，人尽其责，为研究此项目而尽心竭力； 学院领导、相关部门及专业教师给予的大力支持； 编写“套餐式”教学内容特点的“预备技师体育与能力提升课程讲义”； 体育教学有充分的器材、场馆条件，方便开展科研、教学、教改。 | |||||
预 期 研 究 成 果 | ||||||
成 果 名 称 | 时 间 | 形 式 | 负责人 | |||
阶 段 成 果 | 准备阶段 | 2010.01—— 2010.07 | 教学叙事 | 杨志影 邵 鹏 | ||
实施阶段 | 2010.08—— 2011.08 | 教学案例 | 滕柏欣 | |||
| 丢手绢歌词 汇总阶段 | 2011.09—— 2011.10 | 教学反思、 论文 | 芦玉昕王 峰 | |||
最罗纮武 终 成 果 | 实习实践阶段 | 2011.11—— 2011.12 | 教学案例、 论文 | 胥宝福北京爱情故事滴答滴答 | ||
结题阶段 | 2012.01—— | 总结报告 | 于新秋 | |||
负责人所在单位意见： 单 位 盖 章 年 月 日 | ||||||
市级学会或教研部门意见 | 省 学 会 审 批 意 见 | |||||
年 月 日 | 年 月 日 | |||||
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