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来源：《教师·下》2015年第06期
摘 要：大凡诗之所歌者即词，歌词是文学中的一种特别的体裁。现代流行歌曲能够脍炙人口的一个重要因素就是运用了比兴的手法，既能体现作者心情，又能烘托气氛，更便于传唱。
使徒行者高海宁 关键词：流行歌曲；比兴手法；应用研究
温柔的慈悲阿桑 比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，在语文教学中，诗歌中的比兴手法往往是学生理解的难点。因为诗这一材料与我们的生活距离太大，不过我们可以借助流行歌曲（多为民歌和艺术歌词）让学生深入理解比兴手法。阿朵当街喂奶
张国荣和谭咏麟>水木年华 李健 宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征。他认为，“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”简而言之，“比”就是譬喻，是对人或物加
以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。
比兴手法最早出现于《诗经》，对后世产生了深远的影响。《诗经》里，《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”用的是起兴，以河洲上和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶，而二者之间多少有一些意义、气氛上的关联处，又接近于比。
从《老鼠爱大米》里“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”开始，现代歌曲的比兴之风大兴，《两只蝴蝶》《狼爱上羊》《你是我的玫瑰花》等一大批歌曲先后流行大江南北，比兴手法自此在流行乐坛大放异彩。
一、比兴手法在流行歌曲中用于渲染气氛、创造意境
恰当地使用比兴，会给歌词歌曲带来别样的奇妙韵味。儿歌《虫儿飞》里的歌词这样写道：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”就是由虫儿
飞起兴到人的心思。台湾“音乐教父”罗大佑也深得诗经中“兴”的表现手法之妙，他在《光阴的故事》开头就这样写：“春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳；忧郁的青春，年少的我曾经无知地这么想。”他以“春天的花”“秋天的风”“冬天的落阳”做比，引出下一句中我青春年少的忧郁，以有形写无形，以可以感受的事物比拟不可捉摸的感觉，形象生动，不可谓不巧妙。
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