《我和你》教学设计
一、教案背景
1．面向学生：八年级学生
2．学科：初中音乐
3．课题：《我和你》
圣诞夜歌词4．课时：1
5．课前准备：
just a dream歌词学生课前准备：
①查询搜集有关奥运会的图片和有关知识资料
②查询搜集的有关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品和有关知识资料
教师课前准备：
①查询搜集有关奥运会的图片、视频以及有关知识资料
②查询搜集的有关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品、视频以及有关知识资料
二、教学目标
倪尔萍2、能大胆自信的与他人进行合唱练习，感受合唱艺术丰富的音响美。
3、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
三、教材分析
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生体验人与人之间的博爱与友谊。
教学重难点：
1.指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。
2.有效进行二声部训练，让学生感受合唱艺术的音响美。
四、教学过程
（一）导入新课
（二）学唱歌曲《我和你》张天爱国籍
1、播放歌曲《我和你》，听后，谈感受？
（设计意图：1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。2、初步了解歌曲。）
生答后，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。
2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：
词曲作者：陈其钢（第29届北京奥运会开幕式音乐总监）
演唱歌手：
中国刘欢（中国流行歌坛的领军人物……）
英国莎拉.布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）
3、分析歌曲
4、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。
5、教师弹琴，学生随琴唱谱、用“la”哼唱旋律。
6、教师弹琴，学生填词演唱。
7、再次欣赏范唱《我和你》。
8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。
（三）二声部训练
（四）跟伴奏整体演唱
（五）课堂小结
同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，是呀，我和你，无论肤，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在意犹未尽的《我和你》歌声中中结束今天的学习！
（六）作业：能够熟练深情地演唱《我和你》。
学情分析
本课主要面对八年级学生，让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏
活动，让学生体验人与人之间的博爱与友谊。
效果分析
同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，我和你，无论肤，无论种族，我们同住一个地球，共享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。整堂课学习气氛高涨，不管是音乐素养还是技能，同学们都进步的比较快，效果不错。
教材分析
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生体验人与人之间的博爱与友谊。
评测练习：
本课在练习环节当中，采用让同学之间、学生与老师之间合作以及歌曲与其他表演形式结合进行创编的方式进行课堂学习检测，来体验演唱歌曲所应有的情绪以及本课的难点二声部的演唱，合作形式有小组之间、女生和女生、女生和男生、学生和老师等等。
丁度课后反思
同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，我和你，无论肤，无论种族，我们同住一个地球，共享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。整堂课学习气氛高涨，不管是音乐素养还是技能，同学们都进步的比较快，效果不错。
今后还需在音乐素养方面着重的进行培养，比如二声部的体验与练习、演唱时的
情绪把握等等。
课标分析：
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简
意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了
21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。
本课是湘艺版八年级下册第五单元的一首演唱歌曲，目的是让学
生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽，但是张嘴不难，唱好不易，
具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表
现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣
赏活动，让学生体验人与人之间的博爱与友谊。
课堂观察记录表单
课堂观察记录表单（1）
教学目标明确、具体符合《音乐课程课标》理念符
合音乐学科特点并联系学生实际落实在教学全过
程。面向全体学生关注情感、能力、知识技能、过程
与方法的整合。风筝歌词
老师上的《我和你》这课呈现以下几个方面 1、体现
音乐审美性激发学生对音乐的探究、感受、表现与创
造兴趣发展其能力。教学民主营造宽松的课堂氛围
面向全体因材施教。 2、师生互动提供学生自主
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