《我很诚实》教案
【教学目标】
1.知识与能力
知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。
2.过程与方法
通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3.情感、态度与价值观
培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。
【教学重难点】
重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。
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【教学过程】
第一课时
新课导入：
播放视频《狼来了》的故事solotu
1.看完了这个故事，你知道了什么？（板书：撒谎）请学生同说。
怀恋战友简谱师追问：这时它会怎么想呢？
2.从这个故事当中，你懂得了一个怎样的道理？
师总结：做人要诚实！我们不可以通过说谎来达到自己的目的，更不能拿说谎去愚弄他人，这样既不尊重别人也会失去别人对自己的信任。这个故事告诉我们要诚实做人（板书：诚实）
一、说谎
1.(课件出示事例)张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。
①你赞成这位同学的做法吗？为什么？
②师：请同学们猜想一下张敏为什么要说谎？(板书：恐惧、害怕）③师追问：那你能猜猜看他说谎后的心情又是什么样？
④他既然这样做不对，如果你是张敏，那你觉得要怎样做？
2.（课件出示事例）请你分析一下，下面这位同学是什么原因没有说实话。你能帮他摆脱困境吗？
①李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。李宏的这种做法对吗?
②李宏为什么会说谎呀？要想取得好成绩，你有什么更好的建议？师总结：我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，在学习上可能说过谎，生活中有时候也会不由之主地说谎话。
3.下面我们再来看看这位同学又为什么要说谎呢？
（课件出示事例）小文是个热情的孩子。一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他......我家养了几条非常好看的金鱼！（那同学们就非常好奇啦！）放学后我们到你家去看看吧！
伤感英文歌曲同桌讨论：
①小文为什么说家里养了金鱼?（师板书：虚荣好胜）
②设想一下后面会发生什么事？同学们会怎么看小文?
③这件事给了你什么启示?
情义无价原唱
师总结：谎言只会带给我们暂时的虚荣心，还会失去大家的信任。
4.（课件出示）小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出丑了。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。
思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？
师总结：有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，我们应该克服这种心理，拒绝撒谎。
5.（课件出示事例）英国人平均每天撒谎四次：英国一家市场调查公司调查了4300名英国成年人，结果显示，英国民众平均每天撒谎4次，平均每人每年撒谎次数近1500次。
【同学们看到这个数据是不是很惊讶呀！其实生活中真正有意识的不可取的谎言是很少的，很多谎言都是无意识的或者是出于爱心的，所以说谎次数比较多。总之说明成人也会说谎。】
师：你们是否有过像张敏、李宏、小文那样因为恐惧、胆怯、爱面子，害怕受到惩罚而没有说实话呢？
6.（课件出示）说出心里话：
①你是否也因为某种原因而说过谎?
②说谎之后又是怎么想的？有什么样的心理负担？
③别人知道你撒谎，会怎样看待你，可能会产生什么样的后果？
师：老师要为你敢于承认错误的勇气点赞，说出心里话之后，是不是感觉轻松了些？
师：说明你真正认识到了撒谎的错误，其实承认错误是改正的错误的开始，你会努力改正的老师相信你。（掌声鼓励）
【通过刚才的事例我们知道了撒谎不可取（补充板书：拒绝撒谎）。拒绝撒谎要有克服恐惧、害怕的勇气。如果我们的同学之前撒过谎的，请及时改正】
7.温馨提示：谎言就像一个雪球，它会越滚越大，我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺人一时，却不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿，最终害人害己。
8.那我们应该怎么做呢？
师总结：我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长！是的，今天我们探讨的主题就是（板书课题：我很诚实）
二、诚实
1.中国是历史悠久的文明古国，那咱们一起走进古代看看古人是如何做到的
①（课件出示事例）“故事屋”《明山宾卖牛》。
思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？（同桌讨论）②学生分析明山宾为什么这样做？他有没有意识到告诉卖家，可能导致买卖失败，当时他的内心肯定也很矛盾，也会挣扎，但是最终还是克服了这种心理，说出了实情。【及时点拨，及时评价】
③你能不能夸夸他，学习他的什么品质？【钱财为身外物，诚信是心中宝】【以此说明诚实需要勇气，甚至付出“代价”，但是内心是坦然的。己所不欲，勿施于人，这种“代价”换取的是一种美德，可以使自己心安，同时赢得别人发自内心的尊重，这是用金钱买不到的。（补充板书：诚实守信）】多亮小情歌
师总结：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我们每个人都希望得到别人的信任，但是别人的信任来自于你的诚实守信。
（设计意图：引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。）
④那如何做一个诚实的孩子呢?我们一起来看看张强是怎么做的。
2.张强的故事：
①如果是你，你会怎么做？
②你是怎样看待张强的行为的？
3.诚实故事会：学生说说自己诚实的表现，并说说当时是怎样想的？有没有思想斗争？
4.榜样的力量：校园里的美德少年
5.由个人的诚信上升到国家层面：他们用自己的行动践行着对社会主义核心价值观的认识。（齐背24字）说明“人无信不立，国无信则衰”，诚实守信是做人的基本准则，是国家培养合格人才的要求。
6.（课件出示）头脑风暴：通过这些事例，我们怎样才能做一个诚实的人？
7.总结：做一个诚实的人，我们要......
三、拓展：善意的谎言
我们前面一直在说，诚实是一种美德，说谎是一种不好的行为。下面这位同学又是因为什么说谎呢？他们说谎的目的是什么？
师总结：诚实是中华民族的传统美德！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，让诚信伴随我们成长。
四、让我们一起来欣赏歌曲《诚信歌》
正如歌词中写到：言必行，行必果；一诺千金不打折；诚为根，信为本；说话算话好品质。让诚信谱写一曲生命之歌，唱遍生活中的角角落落，让它成为我们一辈子最大的财富。【让我们一起（齐读）拒绝撒谎，诚实守信】
五、板书设计
我很诚实
拒绝撒谎
诚实守信