花城版音乐六年级上册第4课《乘着歌声的翅膀》
教学设计
课    时：2课时
课    类：设计·应用
教学策略/教学思路：本课主要让学生通过听觉活动感受与体验音乐，通过聆听、演唱、欣赏、参与等活动体验音乐的美感，逐步理解音乐要素是如何塑造音乐形象的。以“乘着歌声的翅膀”为主题，本课选择了优美抒情的歌曲《乘着歌声的翅膀》，雅俗共赏的《培尔·金特》组曲中具有田园韵味的《朝晨》和悲壮肃穆的《奥赛尔之死》，以及中国广为流传的儿童叙事歌曲《歌唱二小放牛郎》。让学生不仅在听觉上获得艺术享受，而且体会到音乐的旋律美、意境美。
教材分析：本课时首先学习《乘着歌声的翅膀》和《朝景》两首乐曲。其中，《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德尔松创作的一首艺术歌曲，歌词是海涅的一首抒情诗。全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪漫彩的图画。《朝景》是
第一组曲的第一首，是寓言剧中主人公培尔·金特流浪到非洲摩洛哥时的一段配乐，结构为单主题三部曲式。乐曲描写了阳光初照的黎明，太阳慢慢地升起的大自然晨曦景。
学情分析：六年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，已积累一定的乐理知识和音乐鉴赏能力，具有较强的独立思考能力。本课时通过两首具有旋律美、意境美的国外名曲，让学生在学习的过程中通过听觉活动感受与体验音乐。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、参与法、体验感悟法
教学用具：多媒体课件
学生用具：课本
萨克斯风名曲与经典
课题
《乘着歌声的翅膀》
第1课时
中国音乐家协会考级学科
音乐
年级
六年级
教学
目标
1.知识与技能：学唱歌曲《月亮月光光》，感受6/8拍在歌曲中的作用；欣赏管弦乐曲《朝景》，视唱乐曲的主题旋律。
同桌的你吉他谱txt2.过程与方法：通过欣赏歌曲、学唱歌曲和交流互动等方式，学会唱《乘着歌声的翅膀》，并欣赏欣赏管弦乐曲《朝景》，学会通过音乐感受歌曲传递的意境。
3.情感态度与价值观：让学生通过听觉活动感受与体验音乐，通过聆听、演唱、欣赏、参与等活动体验音乐的美感，逐步理解音乐要素是如何塑造音乐形象的。
重点
学唱歌曲《乘着歌声的翅膀》，学会鉴赏管弦乐曲《朝景》。
难点
感受6/8拍在歌曲《乘着歌声的翅膀》中的作用；视唱管弦乐曲《朝景》的主题旋律。
心如刀割张学友
教学过程
痞子英雄插曲教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
向学生介绍门德尔松，并播放一段介绍门德尔松的视频。
认真观看视频。
通过视频播放，引学生注意力，从而导入课题。
讲授新课
1.欣赏歌曲。欣赏歌曲《乘着歌声的翅膀》，引导学生思考这首歌的旋律特点和歌词表达的画面。
2.新歌学唱。首先，让学生进行发声练习（发“u”音，注意喉咙要打开，打哈欠的感觉，脖子要放松；进行哼鸣练习，在“u”音口型的基础上，吧嘴唇闭合，保持喉咙打开），为学唱歌曲做准备；向学生示范6/8拍的手势，引导学生一起打节拍，让学生试着音乐摇动身体，体验随波荡漾的感觉；分别从弱起小节、变音记号（#）、倚音、下行和上行大跳音程的演唱，帮助学生突破演唱的重难点；让学生完整演唱歌曲乐谱。
接着，让学生跟着伴奏，一起有感情地朗诵歌词，并感受诗歌表达的意境。
最后，让学生完整地演唱歌曲，强调中速、幽静，声音要自然、柔和。
板书：学唱《乘着歌声的翅膀》
认真欣赏音乐，思考歌曲的旋律特点和表达的画面，踊跃举手发言。
认真听老师的讲解，配合老师的要求，感受从弱起小节、变音记号、倚音、下行和上行大跳音程在歌曲中的作用。
有感情地朗诵歌词。
经典儿童歌曲
认真演唱歌曲。
1.让学生带着问题去欣赏音乐。
2.从发声练习、突破演唱难点、唱乐谱到演唱整首歌，层层递进，可以做大程度帮助学生突破本课的重难点。
巩固练习
3.演唱练习。让学生男女分组，女生唱一段、男生唱一段；引导学生自己互评：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？
积极参与演唱并展示表演。
3.用男女分组演唱并互评的方式来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识。
拓展延伸
4.拓展学习。向学生介绍格里格及其作品《培尔·金特》组曲，并播放其第一组曲的第一首乐曲《朝景》，引导叙述思考这首乐曲描绘的景象。
播放第二遍乐曲，让学生思考回答这首乐曲的主题旋律，并带领学生进行视唱。
从乐曲的三部分分别向学生介绍出现的乐器及乐曲对应的场景。
板书：欣赏《朝景》
认真欣赏音乐，体会歌词传达的意境。
思考老师的问题，积极发表自己的意见。
认真聆听。
4.从思考乐曲景象到主题旋律视唱再到乐器识别，层层递进，帮助学生感受乐曲的旋律美、意境美，也为学生提供一种鉴赏国外乐曲的方法。
课堂小结
《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德尔松创作的一首艺术歌曲，歌词是海涅的一首抒情诗。全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪漫彩的图画
  《朝景》是第一组曲的第一首，是寓言剧中主人公培尔·金特流浪到非洲摩洛哥时的一段配乐，结构为单主题三部曲式。乐曲描写了阳光初照的黎明，太阳慢慢地升起的大自然晨曦景。
总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。
通过总结，帮助学生复习巩固本节课的内容。
板书
学唱《乘着歌声的翅膀》
欣赏《朝景》
清晰、直观地展现本节课的主要内容及重点。