活动目标：
①学会唱歌曲《小树叶》，精确把握节奏。
江蕙 家后②了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。
③感受春天小树叶装扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的哀痛，增加心情情感体验。
寂寞歌夏洛特烦恼 歌曲活动重点：学唱歌曲《小树叶》。
活动难点：理解歌曲中的情感变化。
活动预备：春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。
活动过程：
一、图片导入，树叶的变化
教师展现两幅不同季节的大树图片，让幼儿观看图片内容，发觉不同之处。
师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢?你是通过什么发觉的?
幼儿争论答复后，教师总结：春天小树叶是绿的，到了秋天小树叶成了黄的，掉落在地上。
二、教师范唱，幼儿观赏歌曲
教师弹唱歌曲，让幼儿连续停留在春秋小树叶变化之中。(教案出自：快思教案网)从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。
三、熟记歌词内容，理解歌曲情感
我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开快乐心的长满了整个大树，把树妈妈装扮的漂美丽亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿渐渐变成了黄，变成黄的时候，小树叶就要离开树妈妈了，由于到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方my boo
在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简洁，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词
四、学唱歌曲，反复练习
学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采纳多种方式练习歌曲
五、表演唱
表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展现!maria金雅中
教学反思：
歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，布满了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的心情，因此歌曲的学习是采纳分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与可怕，其次段表现了小树叶春天归来时的乐观心情，为了让孩子们体验这种情感，我采纳到方法协作曲调进展肢体动作表演和歌曲内容呈现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热忱饱满的心情表演“小树叶”。本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱，让
在那银月光下孩子们在表演唱中获得了最直观的学问。歌曲中有一个难点：“春天我会回来装扮树妈妈。”这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种欢快的心情带动幼儿心情，来促使孩子对唱曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜爱，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起《小树叶》这首歌曲来表达自己的情感。
幼儿中班音乐活动教案《小树叶》含反思这篇文章共3281字。
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