生活中的冷暖教学设计
塔姆欣 伊格顿绿袖子吉他
课  题
生活中的冷暖
执教者
张冰
学  科
美术
级  别
四年级
课  型其实你不懂我的心
造型 表现
三维
教学
蔡卓宜个人多大目标
知识目标：通过教学活动，让学生知道生活中冷暖的彩特点和所表达的感受，认识彩的相对性。
能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
自由神教学
重点
初步了解冷暖调的特点，认识冷暖。
教学
难点
能够运用冷暖来处理画面。
教学
准备
教本、课件、图稿、油画棒、卡。
教学过程设计
一、音乐导入，活跃课堂气氛
  1、在上课前，我们大家先来欣赏一首歌曲吧！播放《七光》
  2、歌曲听完了，那谁能告诉我们《七光》指的是什么？在这些颜里面你最喜欢什么颜，为什么？
  3、那今天我就一起来了解一下给我们不同感受的颜。（板书课
题《生活中的冷暖》）
二、探究学习
  1、学生集体欣赏图片，感受图片。了解什么叫冷，什么叫暖。
（暖就是给人以温暖、热情感受的颜，冷就是给人以凉爽、寒冷、沉静感受的颜。颜的冷暖是相对的。
丢手绢伴奏  2、学习相环，认识哪几种颜是暖，哪几种颜是冷。
  3、游戏《五颜六》让学生出属于暖的颜和属于冷的颜。用以巩固新知。
三、小组合作交流（大组分为八个组，每组六人）
  1、同桌两人为一小组，合作完成一幅画。比一比，看那对同桌完成的最好。（一到四小组使用红、橙、黄来完成；五到八小组使用蓝、绿、紫来完成）
  2、完成任务的同桌在自己的大组内进行讨论、交流和点评。
  3、汇报展示：每个小组选一幅最好的作品由发言人来推荐点评，获得小组比赛的冠军。
四、作业布置
• 结合今天所学的内容，根据老师给出的名词，自由组合、搭配
创作一幅以冷（暖）为主的画。（太阳、月亮、星星、树、草、房屋、花朵等）
板书设计
暖：就是给人以温暖感觉的颜，比如红、橙、黄等较亮的颜。
冷：就是给人以寒冷、凉爽感觉的颜，比如蓝、绿、紫等深。
《生活中的冷暖》教学设计
草堂镇中心学校
张冰