市(区县)                                  姓名                              准考证号               
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2022年幼儿教师资格考试《综合素质(幼儿)》押题练习试卷B卷 含答案
注意事项:
1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
  一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时,男孩在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,孩子只顾打闹而完全忽略了老师,老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识,不正确的是(  )。
A.幼儿应该尊敬老师,不应该扰乱课堂   
恋爱频率 伴奏B.教师应该爱护学生,不应该对幼儿动手
C.幼儿应该遵守课堂纪律   
D.老师对幼儿的教训是对的,起到了的作用
2、1970年4月24日,中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988年9月27日,中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功,中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是(    )。
A.神州一号
B.东方红一号
C.银河一号
D.黄河一号
3、《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏,其中何占豪和陈刚的小提琴协奏曲《梁祝》,其根据的地方戏是(    )。
A.粤剧
B.川剧
C.豫剧
D.越剧
4、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是(    )。
A.组织幼儿讨论玩具使用规则
B.让幼儿说明争抢玩具的理由
C.表扬幼儿的分享及合作行为
D.让争抢玩具的幼儿站到墙角
5、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是:“如果不到长城,就不是好汉。”假定这种理解为真,下列哪项判断必然为真?(  )
A.到了长城的人就一定是好汉               
B.如果是好汉,他一定到过长城
C.只有好汉,才到过长城                   
D.不到长城,也会是好汉
6、李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是(    )。
A.马上制止,让两位幼儿到教师办公室解决
B.不予理睬,继续教学
C.批评训斥幼儿
D.了解原因,并引导幼儿自己解决矛盾
末日不孤单歌词
7、下列影片中以抗美援朝战争为题材的是(    )。
A.闪闪的红星
B.渡江侦察记
C.南征北战
D.英雄儿女
8、规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列1、2、9、33、(    )空缺处的数字,正确的是(    )。
A.122
B.124
C.126
我吹过你吹过的晚风是哪首歌的歌词
D.128
9、王老师发现,孩子们进入大班后,变得太吵闹了,有时老师喊破了嗓子,孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是(    )。
A.引导幼儿逐渐学会自我约束
B.对吵闹的幼儿进行说服教育
C.让家长接吵闹孩子回家安抚
D.引导幼儿参与感兴趣的活动
10、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是(    )。
A.敦煌莫高窟
B.洛阳龙门石窟
C.大同云冈石窟
D.天水麦积山石窟
11、中国历史上首次爆发的大规模农民起义是(    )。
A.陈胜、吴广大泽乡起义
B.黄巾起义
C.黄巢起义
D.太平天国运动
12、在中国古代四大发明向西方传播的过程中,贡献最大的是(    )。
A.意大利的传教士
B.中国的航海家
C.日本的遣唐使
D.阿拉伯商人
13、小王,小赵和小李的艺术专长分别为小提琴,二胡和古筝。已知:小王比小赵年龄大,小李比弹古筝的年龄小,拉小提琴的年龄最大。根据上述条件,可以确定的是(    )。
A.小王拉小提琴,小赵弹古筝,小李拉二胡
B.小王拉二胡,小赵拉小提琴,小李弹古筝
C.小王拉小提琴,小赵拉二胡。小李弹古事
D.小王弹古筝,小赵拉小提琴,小李拉二胡
14、我国《教育法》规定,教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和(    )权等六项。
A.进修培训
B.调查研究
C.参与决策
D.培养学生
15、幼儿主动活动主要体现在四个方面,其中,(    )是幼儿主动学习的一种方法。
A.参与意识
B.操作意识
C.交往意识
D.表现意识
16、“初唐四杰”不包括(    )。
A.骆宾王
B.卢照邻
C.杨炯
D.贺知章
17、面对捣乱的幼儿,个别同事采取体罚的办法,叶老师没有这样做。而是耐心的与幼儿交流,帮助他们改正缺点,这说明叶老师能够做到(    )。
A.依法执教
B.团结协作
C.尊重同事
D.终身学习
18、周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候,拿出手机看,并给有些孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法(    )。
A.不正确,不利于公平地对待幼儿
B.不正确,不利于保护幼儿的安全
C.正确,有助于拓宽幼儿的知识面
D.正确,有助于建立和谐的师幼关系
19、“师者,人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有(    )。
A.特殊的表现性
B.独特的复杂性
C.鲜明的示范性
D.显效的长期性
20、夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑,夏老师的做法(  )。
A.阻碍了幼儿的探究学习
B.破坏了幼儿的同伴关系
C.损害了可可的名誉
D.侮辱了可可的人格
21、绘画活动中,菲菲在纸上画了个黑的太阳,此刻吴老师恰当的作法是(    )。
A.批评菲菲的画不合理
B.耐心问问菲菲的想法
C.帮助菲菲将太阳画成红
D.要求菲菲画出红太阳蕙兰瑜伽休息术
22、依据《幼儿园工作规程》,下列说法不正确的是(    )。
A.健康检查不合格的幼儿,可以拒绝其入园 
B.幼儿园一日活动中应动静交替,以动为主
C.幼儿的每日户外体育活动不得少于1小时 
D.幼儿园可按年龄可以分别编班,也可混合编班
23、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是(  )。
A.责令改正
B.责令停业整顿
C.给予警告
D.处以刑事责任
24、按照《中华人民共和国教师法》的规定,对侮辱、殴打教师的,根据不同情节,不应该采取下列哪项措施?(    )
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的,责令赔偿损失
C.情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
D.说服教育
25、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法答案,好不 好?”这说明吴老师能做到(    )。
A. 尊重个体差异               
B. 公平对待幼儿
C. 面向全体幼儿               
D. 引导幼儿探索
26、下列对幼儿园经费的说明,错误的一项是(  )。
A.幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由.另外收取费用
陈映运
B.任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的
C.幼儿园的经费由政府依法筹措             
D.幼儿园应建立经费预算和决算审核制度
27、下列战役中,用来比喻惨痛失败的是(  )。
A.马恩河会战 
B.荷兰战役     
C.马来战役     
D.滑铁卢之战
28、世界各国的动画片常常以动物为主角,下列影片中的动物形象,属于中国创作的是(    )。
胡广松郑爽A《猫和老鼠》           
B.《机器猫》
C.《黑猫警长》           
D.《加菲猫》
29、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是(  )。
A.责令改正     
B.责令停业整顿       
C.给予警告   
D.处以刑事责任
  二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、材料分析:
    周老师是一名乡村幼儿园教师,她所带班级孩子的父母大部分在外打工,周老师经常在
班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒着娇。
    妮妮常常把小手弄得脏脏的,还喜欢吸吮手指,导致常拉肚子。一天,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:“脏脏的小手有许多细菌,不洗手就拿东西吃,会生病的。以后我们天天把小手洗得干干净净,做个健康的小宝宝,好吗?”妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。
    周老师还发现妮妮非常喜欢看图书。由于妮妮的父母在外地打工,她跟爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪地一起阅读,周老师就经常给她讲故事、念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说:“妮妮是个可爱的孩子,就是不太喜欢说话,建议你们经常打电话给她,让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用与妮妮的妈妈沟通、交流。
    周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参培训学习。
问题:
    请结合材料,从教师职业道德的角度,评析周老师的教育行为。
2、材料分析:
    据羊城晚报2005年9月13日报道:广州某高校学生小陈说。从开学至今。有一位专业课的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了,很受欢迎的。看在你们是我的学生,原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦,该老师立即变换脸,强调这是自愿购买的,但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课,学生都兴致勃勃地去听课。大家都没忘带上师兄师用过的教材。上课时,任课老师询问是否都有教材,学生大多说有了。“怎么可能,我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷,看了学生们手中的书才发现、都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的,我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来,很多学生怕连累了师兄师,都乖乖地买了新书,还都排队让老师签名。签名时,该任课老师很高兴。因为她认为学生舍得买书才会专心读书。