中班教案《蝴蝶》
中班教案《蝴蝶》1
  活动目标
  1、理解诗文，加深对春天的认识。万有引力下载
  2、认识蝴蝶花，知道蝴蝶花的特征并能区分蝴蝶与蝴蝶花的不同。
  3、认读生字词：蝴蝶、开、飞、玩耍。
韩孝珠主演的电视剧  活动准备
  诗文图谱，字卡：开、飞、玩耍、蝴蝶花课件。
  活动过程
  （一）激趣：
  歌曲《蝴蝶花》导入课题，激发幼儿兴趣。
  师：有一个小朋友在出去郊游的时候，他看到了一只小小的花蝴蝶，后来才发现原来那是一朵美丽的蝴蝶花。于是他把自己的感受变成了一首小儿歌，你们想听吗？
痞幼视频3分25是什么意思  师：小朋友听到的这首歌曲里都说了什么？为什么说蝴蝶花不害怕？（因为蝴蝶花是一种植物）
  （二）指导认知：
  1、出示课件，幼儿欣赏观看蝴蝶花，认识蝴蝶花的外形特征与花蝴蝶的不同，并了解蝴蝶花名字的由来。
  导语：你知道这花的名字吗？为什么它叫蝴蝶花？（有一种形状、外形、颜都很像蝴蝶的花朵，人们把它称作蝴蝶花！）它与花蝴蝶有什么不同？（蝴蝶花是植物，花蝴蝶是动物）
  2、欣赏配乐诗文《蝴蝶花》，感受诗文的优美和趣味并提出欣赏的要求。
  3、集体跟读或朗读诗文，要求声音响亮，口齿清晰。
  4、观看课件理解诗文。
  导语：提问：诗文中蝴蝶花为什么用“开”来形容它的动作？（因为它是植物，所以用“开”来形容它的动作）
  花蝴蝶为什么用“飞”来形容它的动作？（因为它是动物，所以用“飞”形容它的动作）
  三、复习巩固：
  1、学习并理解字词：蝴蝶、开、飞、玩耍，进行组词组句。
  2、个别、分组、集体进行朗诵。
  活动结束：
秋瓷炫不雅照  请全体幼儿分成男女两部分，进行边朗诵边表演。
中班教案《蝴蝶》2
自由之翼歌词  制作意图：
  提高幼儿投准的能力。
  发展幼儿手部动作的灵活性。
是我的海  乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
  教育价值：
  发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
  选用材料：
  碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。
  制作方法：
  1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
  2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包（中间装米，外边用棉花包裹）既有重量又不会伤到幼
儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
  适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿
  操作方法：
  1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。
  2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。
  教学反思：
  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
中班教案《蝴蝶》3
  活动目标：
  1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物
  2、蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
  3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
  活动准备：
  1、复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
  2、教学儿歌，并且抛出提问
  2、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
  活动过程：
  1、口头介绍："今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。"
  2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀。飞呀。飞呀。飞呀。飞去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。
  师：蝴蝶飞到北京玩去咯。
  3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。
  活动延伸：
  教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。