中班音乐瑶族舞曲教案
3．用乐器照谱合奏。六、老师指挥幼儿用节奏乐器完整地演奏1．配班老师用大鼓合奏。2．幼儿伴奏请瑶族客人跳舞。
【篇二：音乐活动：瑶族舞曲】
[音乐活动：瑶族舞曲]
音乐活动：瑶族舞曲大二班 魏少平设计意图：瑶族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，因此设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐器为乐曲伴奏，音乐活动：瑶族舞曲。活动目标：1、 带领幼儿继续欣赏乐曲，并尝试随音乐进行打击乐器演奏；2、 引导幼儿用分组合作的方式表现的节奏型，并在演奏过程中注意整体协调。3、 要求幼儿克制过度兴奋，不因急于表达热烈的情绪而造成过分强烈的演奏，能与同伴的演奏保持协调，进一步体验活动的愉快。
活动准备：1、 幼儿已欣赏过a段音乐，听过该曲，并对该曲的结构有初步的了解。2、 录音机、音乐磁带。3、 鼓、手铃、木鱼、沙锤等。活动过程：一、 老师带领幼儿听a段音乐复习身体动作。师：请小朋友哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？为什么？
二、 欣赏第二、第三段音乐，幼儿教案《音乐活动：瑶族舞曲》师：让我们一起来欣赏第二
第三段音乐吧。哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？第三段音乐给我们的感觉是怎样的？三、 幼儿跟随老师的示范模仿练习以下朗诵和动作。1、 教师示范2、 儿在教师的指挥下从慢速开始练习：教师说鹅，并跺脚，幼儿说其余字词并拍手。3、 幼儿分组练习。4、 幼儿在心里说有关字词，倾听教师用鼓声替代“鹅”字及跺脚动作，从慢速度开始，教师逐步加入哼唱伴奏。5、 跟随音乐做身体节奏动作组合练习。四、 跟随音乐完整地做身体动作（a、b、a段）。五、 在老师的带领下，幼儿探索乐曲的打击乐配器方案。
【篇三：大班音乐欣赏：瑶族舞曲】
活动内容：音乐欣赏：瑶族舞曲（大班）
活动目标：
1.能通过欣赏音乐，感受乐曲的意境。
2.听辩乐曲的ＡＢＡ结构，并能根据结构的不同用相应协调的动作表现出来。
3.尝试进行乐器演奏，感受合作表演的快乐。
活动准备：
1.经验准备:幼儿有相关舞蹈动作的经验学习。有乐器演奏的经验。
2.物质准备：音乐、自制ppt、葫芦丝、音符图谱、三角铁、双响筒 活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
国庆节好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龙游石窟的，有去江苏南通的，还有去湖南长沙的。我们的中国真大呀！有那么多好玩的地方。
海涛求婚 今天老师要带你去一个感受一个美丽的地方，是哪里呢？一起来看一看哦！
二、观察ppt、欣赏音乐，感知音乐。
1.完整欣赏音乐一遍，教师根据音乐的乐段进行相应的语言描述，帮助幼儿欣赏感知音乐。
2.出示葫芦丝，教师吹奏一段《瑶族舞曲》的旋律，感知葫芦丝的音美。知道这是中国特有的民族乐器。
3.欣赏a段音乐，感受音乐的柔和美。shake your body
4.欣赏b段音乐，感受音乐的欢快美。
刘亦菲童年照 5.欣赏第三段音乐，听辨第三段和第二段的区别。感知音乐aba的结构形式。
三、听音乐看图谱，尝试用动作表现音乐。
1.听a段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。
2.听b段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。
3.听第三段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。
4.完整跟音乐进行动作的表演。
十二星座歌词 四、选择合适的乐器，尝试进行配器演奏。
1.选择适合a段音乐的乐器，并根据图谱进行演奏。
2.选择适合b段音乐的乐器，并根据图谱进行演奏。
3.尝试进行跟音乐合奏。
五、集体合作表演，结束活动。
幼儿集体进行合作表演，结束活动。今天我们一起欣赏了这么美的《瑶族舞曲》，以后有机会大家一定要去瑶族做客呀！
活动延伸：
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1、引导幼儿在表演区跟着《瑶族舞曲》的音乐表演舞蹈和乐器演奏。
叶璇演过的电视剧 2、请家长和幼儿一起收集少数民族的相关资料，供大家分享学习。
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