苏教版音乐四上《踏雪寻梅》教案 四 年级音乐备课
主备人: 复备人:
编号pumpit | 425 | 备课还珠格格第四部演员 boomerang时间 | 10月11日 | 上课 时间 | 教具 | ||
教 学 内 容 | 唱 《踏 雪 寻 梅》 | ||||||
教最心疼的人只有你 学 目 的 | |||||||
教 学 重 难 点 | |||||||
教 材 分 析 | 《踏雪寻梅》这是一首意境高雅的艺术歌曲。歌曲表现了骑驴赏花、怡然自得的情绪。四次响叮当用断音来表现,生动地描绘了驴儿颈上的小铃铛。 | ||||||
欲望都市主题曲 |
教 学 过 程 | ||
教学内容、程序 | 师 生 活 动 | 意 图 |
一.组织教学:师生问好。 二.发声练习 三.节奏游戏 四.导入新课《踏雪寻梅》 | 一.组织教学:师生问好。 左脚右脚二.发声练习:3/4 30 20 10 ︱ 30 20 10 ‖ mi mi mi ma ma ma 学生保持正确姿势做断音练习。 三.节奏游戏:放《踏雪寻梅》的录音,学生用打击乐器伴奏。 四.导入新课《踏雪寻梅》 1、简介歌曲,放录音。 全歌洋溢着骑驴赏花,怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现,生动地描绘了驴儿颈上的小铃声学生欣赏歌曲,想象一幅画面,并把它画下来。 2、歌曲教学: (1)齐读歌词。 (2)理解“霁”就是雪后放晴。“坝桥”就是有扶手的石板桥。 | |
五、听赏《冬天的故事》 六、总结本课教学情况。 | (3)再次欣赏歌曲。 (4)学唱歌曲。难点处跟唱。 (5)巩固几遍。 (6)请个别唱得好的同学独唱歌曲。(7)歌谱教学:听琴声逐句唱歌曲的谱子。整体连起来唱一遍,注意要正确的唱好断音。 (8)全体同学唱歌曲,个别同学打击乐器伴奏。 3、歌曲处理 (1)学生分别用断音和连音唱法唱歌曲,自己对比,体会不同情绪、情感的表达。 (2)用不同的力度和演唱方法(连音和断音)生动地演唱《踏雪寻梅》。 五、听赏《冬天的故事》 六、总结本课教学情况。 | |
发布评论