灿烂阳光下
教学内容：
1.听《听妈妈讲那过去的事情》     
2.唱《花季雨季》
教学目标：
1.通过欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，引导学生了解旧社会的苦，珍惜今天的幸福生活。梦想的光芒
2.能用轻快、活泼的声音有表情的演唱《花季雨季》。
教学重难点：
1.指导学生用轻快、活泼的声音有表情的演唱《花季雨季》。     
外向的孤独患者自我拉扯
2.一字多音
教学过程：
一、导入
1.师：今天老师给你们带来一首小诗，一起来读一读。（背景乐《花季雨季》）
2.生读《花季雨季》歌词。
3.简介剧情
师：《花季雨季》是一部电影，它以深圳学生的思想、学习、生活为背景，揭示出一条生活哲理：要想做生活的主人、强者，首先必须懂得如何生活，如何把握自己。下面我们就来学一学这部电影的主题曲《花季雨季》。
二、学唱《花季雨季》
1.听录音范唱，感受歌曲情绪。         
2.划拍复听，并分段
3.用lu跟琴哼鸣旋律         
不息之河4.用张口默唱的形式跟范唱自学第一直觉
5.分句跟琴学唱歌词。     
6.完整跟琴唱。
三、歌曲处理
1.讨论：这首歌曲在哪些地方加上力度记号可以更细腻地表达歌曲丰富的情感。
2.在教师指导下有感情的演唱歌曲。
四、欣赏：《听妈妈讲那过去的事情》
1.导入：请同学们踊跃发言说说妈妈给自己讲故事时，有什么感受？
下面，我们来听听这首歌曲中的小朋友在听妈妈讲故事的情景，他有什么感受？同学们听了以后又有什么感受？
2.初听乐曲：请同学们说说听了以后有什么感受？
教师介绍：《听妈妈讲那过去的事情》是一首叙事歌曲，由管桦作词、翟希贤作曲。它发表于林忆莲伤痕1958年，1980年在“全国第二次少年儿童歌曲评选”中获一等奖。
叙事歌曲是叙述故事的歌曲，通常以叙述为主，即用第三人称来讲故事，但也有用第一人称来代替歌中人物讲话的。
3.教师将第一乐段前两个乐句的旋律及歌词写在黑板上，引导学生随琴轻声唱一唱。再请同学说说这段音乐给了自己什么感受？
熊麻吉4.听第二乐段，请同学说说这段音乐与第一乐段在感受上有什么不同？
5.完整复听全曲。说说歌曲中哪是重复出现的？完成听听想想。
五、小结
每个人将今天的感受写下来，最好能写成日记。
听音乐下课