光辉的历程
适用年级初三
所需时间三课时
主题单元学习概述
通过学唱和欣赏中国革命取得胜利的光辉历程中各个时期的歌曲，了解歌曲的旋律节奏等特点及所表现的情绪、内容，从而唤起和培养学生热爱祖国、珍惜今天、了解军人的情感。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能：1、有感情的演唱《中国人民解放军军歌》和《当兵的人》两首军队歌曲；并把握这两首歌曲的演唱情绪。
过程与方法：欣赏、感受中国革命取得胜利的光辉历程中各个时期的六首歌曲：第一次国内革命战争年代的江西民歌《毛委员和我们在一起》；描述第二次国内革命战争时期红军北上抗日时，人民众为红军送行，军民难舍难分的《十送红军》；红军长征时与敌人重兵周旋的《四渡赤水出奇兵》；抗日战争时期游击战士机智灵活打击敌人的《游击队歌》；抗美援朝时期《英雄赞歌》；对越自卫反击战时期的歌曲《再见吧，妈妈》等六首歌曲；并掌握这些歌曲的创作背景、演唱情绪以及旋律、节奏的特点和历史作用。
情感态度与价值观：通过学唱和欣赏中国革命取得胜利的光辉历程中各个时期的歌曲，了解歌曲的旋律节奏等特点及所表现的情绪、内容，从而唤起和培养学生热爱祖国、珍惜今天、了解军人的情感。
对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）
以音乐审美为核心：1、音乐教学内容的审美要素2、音乐教学方法的审美原则
主题单元问题设计通过学唱和欣赏中国革命取得胜利的光辉历程中各个时期的歌曲，了解歌曲的旋律
节奏等特点及所表现的情绪、内容，从而唤起和培养学生热爱祖国、珍惜今天、了解
军人的情感。
专题划分（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。）专题一：学唱《中国人民解放军进军歌》（1 课时）专题二：欣赏欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》、《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》（1 课时）
专题三：演唱歌曲《当兵的人》；欣赏《英雄赞歌》《再见吧，妈妈》（1 课时）
.......
其中，专题（或专题中的活动作为研究性学习）
白百合演过的电影专题一学唱《中国人民解放军进军歌》
所需课
时
一课时
专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）
1、通过学唱《中国人民解放军军歌》，使学生了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。
2、学唱歌曲《中国人民解放军军歌》，感受歌曲所描绘的音乐形象，
了解歌曲的节奏、旋律的特点，并有感情的演唱歌曲
3、通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心.周元
霍尊最好听的几首歌专题问题设计1、这首歌曲音乐节奏有什么特点？为什么你一听这首歌曲就不由自主的有齐步走的感觉呢？
2、说到进行曲，你熟悉的进行曲有哪些？
3、初步比较两首乐曲的旋律节奏的不同。
4、军队行进时最主要的打击乐器是什么？
5、你觉得歌曲比较难唱的是那几个乐句？
6、歌曲的力度是怎样变化的？你能表现出来吗？
所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)
萧亚轩我爱我mv多媒体、钢琴
学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务）
一、情境导入：
1、欣赏《中国人民解放军军歌》音乐。欣赏的同时，想一想：你觉得应该用怎样的身体动作来表现这首乐曲? 播放《中国人民解放军军歌》。学生欣赏，教师随音乐引导学生用（齐步走）动作来表现盗墓笔记广播剧
音乐。（设计意图：第一次欣赏乐曲，感受歌曲的音乐情绪，并能用身体动作表现出来。提高问题有一定的难度，突出强调进行曲明显步伐特征的音乐特点，并对歌曲的音乐形象有初步了解。）
2、这首歌曲音乐节奏有什么特点？为什么你一听这首歌曲就不由自主的有齐步走的感觉呢？
（设计意图：引起学生的主动思考，进一步了解进行曲节奏鲜明，适合步伐节奏的特点。为学习歌曲的节奏打下基础。）
二、讲解进行曲：
1、作品介绍：《中国人民解放军军歌》是1939年公木和郑律成两人在延安共同创作了《八路军大合唱》中的六首歌曲中一首，原名《八路军进行曲》
（设计意图：引出进行曲的概念，并自然地介绍作品。）
2、说到进行曲，你熟悉的进行曲有哪些？
学生讨论回答。（义勇军进行曲、运动员进行曲等），学生哼唱音乐并齐步走感受乐曲。
（设计意图：让同学们通过参与、体验所熟悉的进行曲作品，自己总结进行曲的艺术特点。明确：进
夜深了行曲通常伴随人进行，有明显步伐特征的音乐，具有统一步伐，鼓舞情绪，把人们团结成一个坚强的整