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罗美玲圣桑天鹅赏析
篇一：天鹅分析
圣桑：《天鹅》乐谱学习
这是法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》组曲中的一段，是专为大提琴独奏而写
成的。他优美动听的旋律恰恰符合天鹅浮游时那种高贵优雅的风格，使它成为
一百多年来大提琴独奏曲中的瑰宝。
原作由双钢琴伴奏，但近代常有人改用长笛独奏、竖琴或钢琴伴奏或是单用竖
琴或钢琴给大提琴伴奏的形式进行演出，更加突出了其典雅的风格。并且此曲
已经成为芭蕾舞天鹅之死无可代替的伴奏音乐。
篇二：圣桑《天鹅》(山下和仁改编古典吉他曲)
篇三：经典钢琴作品赏析与德育教育
学生道德素养的全面提升，是学校各科教学的一个重要方面。钢琴经典作品赏
析课作为一门艺术课，在学校德育教学中扮演者十分重要的角，对学生审美
水平的提升，道德品质的培养，有至关重要的作用。
钢琴艺术是人类最古老、最具有普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过
特定的音符，表现与交流感情和思想的必不可少的重要方式，是人类精神生活
的有机组成部分。因此，钢琴艺术在人类社会生活的各个方面，都一直发挥着
十分重要的作用。向学生展示一些经典的钢琴优秀作品的同时正是通过知识传授、环境熏陶等教育的过程，使其内化为学生自身的人格、气质、修养，成为
他们相对稳定的内在品质的过程。近、现代中国的革命钢琴曲更是鼓舞了几代人，为祖国的解放、人民的富强，抛头颅、洒热血，献出自己的宝贵生命。通
一点就到家是真实事件吗过对这些作品的赏析，完全可以达到钢琴经典作品赏析的德育教育作用。
钢琴经典作品赏析教育作为学校教育的重要组成部分，它在培养学生正确的世
界观、人生观和道德观方面有着不可忽视的作用。听贝多芬的《田园交响曲》，人们感受到的是大自然的可爱；听斯特劳斯的《维也纳圆舞曲》，会让人呢觉
得生活竟是如此美好；圣桑的《天鹅》中所蕴含的优雅情趣，能净化人的灵魂；陈刚、何占豪的《梁祝》对人类爱情的真情描绘，让无数浮躁的男女从中受益；当听到《义勇军进行曲》时，会浑身充满力量；从冼星海的《黄河大合唱》里，人的精神会受到极大的鼓舞。这些就是钢琴经典作品教育对人的教化，将教育
融化在极具趣味性和美感的音乐旋律中，潜移默化地使人在情操上受到陶冶、
在道德上受到影响、心灵上受到启迪。
每一部优秀钢琴曲创作的背后，都必有深厚的情感内容。作为钢琴教学实施者，就应该全面而深刻地挖掘其背后的情感历程以及所要表达的愿望，使学生在生
动活泼而富含德育内容的教学过程中提高德育水平。
钢琴的历史上有许多伟大的爱国主义者，他们无不通过音乐、通过创作、通
过音符表达自己的爱国热情。波兰伟大的音乐家肖邦，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家
和作曲家。后半生正值波兰受外族入侵而亡国，在颠沛流离中生活的他，创作
了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。其中
有与波兰民族解放斗争息息相关篇章，记录了波兰处于水深火热中的人民的生
活细节，如《第一叙事曲》、《降A 大调波兰舞曲》等；有些作品充满爱国热情，犹如战斗的号角，如《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》等；有些作品宛
如一声声悲叹，哀叹国殇，如《降b小调奏鸣曲》等；还有些作品是在怀念祖国，抒写流亡中对亲人的思念之情，
如《不少夜曲与幻想曲》。肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被
称为“钢琴诗人”。肖邦把自己的一腔爱国热忱倾注在自己的钢琴曲里，和自
张柏芝门事件所有照己的行为中，他的演出多为同胞募捐活动，很少为贵族演出。他甚至严辞拒绝
沙了俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐象“藏
在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告一个声音——“波兰不会亡”。他借助
音乐这个形式，将自己内心对祖国民族的爱展现给全世界，通过欣赏这些曲子，剖析这些活生生的例子，可以培养学生的爱国热情和高尚情操。
钢琴作品欣赏能力是文化艺术修养的重要组成部分，同时，文化艺术又在很大
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程度上影响一个人音乐欣赏能力和水平。欣赏者的音乐欣赏水平因人而异，不
但受个人音乐文化知识水平的限制，还要受欣赏者总体文化与艺术修养、甚至
生活阅历等多种因素的制约。因此，需要欣赏者具备一定的文化素养、知识结
构与人格修养。例如对柴可夫斯基钢琴套曲《四季》的欣赏，有人就只能得到
一些画面想象和各种随音响律动产生的情绪感染。然而，《四季》中那些忧伤
的调子中所包含的深刻内涵：一个向往自由光明的俄国知识分子苦闷、彷徨的
心境；哀叹时光流逝；对生命意义发出疑问等丰富的意蕴，如果没有相应的文
化素养和思想境界，是难于体会的。
综上所述，钢琴经典作品欣赏对于大学生综合素质教育有着不可忽视的作用，
在高校教育中，尤其要重视钢琴经典作品欣赏课的开展，同时学校也要尽全力为大学生营造这种文化氛围，加强校园文化建设，建立科学的评价体系，加大
对高雅音乐，优秀作品的奖励力度，对格调低下、思想水平不高的音乐作品
加以控制，形成正确的舆论导向，使钢琴健康发展，也使更多的大学生体接
触到优秀的钢琴作品，从而达到促进学生审美素质、德育素质的提高，有利于学生智力的开发和知识面的扩展以及创造力的培养。
篇四：马友友天鹅讲解