中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
通过指法训练、音阶训练、练习曲及乐曲的学习使学生熟练掌握古筝的基本演奏技 巧，并将技巧与音乐相融合，全面提高学生的演奏技术和音怎表现力。在教学过程中, 要求学生体会不同流派的音乐风格及特殊技法，逐步形成个人的演奏风格，同时要具 备伴奏能力，适应重
奏、合奏、协奏等不同的演奏形式。为专业艺术表演团体、艺术 院校、各级文化部门等单位培养优秀人才。
2.设计思路：
本课程的教学对象是音乐表演古筝专业大一至大四全体本科学生，教学设计思路: 首先，针对大一、大二年级的学生侧重要基本功训练，传统乐曲的学习和掌握。通过 指法练习，让学生熟练掌握古筝的基本技巧。音阶练习，将技巧逐步复杂化，并把单 一的技巧有组织地进行衔接，使音乐流动起来。练习曲，把技巧与音乐贯审为一体， 全面提高学生的演奏技术，为演奏乐曲打下基础。掌握五线谱练习曲及乐曲，从拨弹、 摇指轮指、左手按变、综合等方面提高演奏技法。将“肌肉、音乐”贯穿于演奏之中, 体会不同流派的音乐风格及特殊技法。
其次，针对大三、大四年级的学生重视综合能力的提升和个人演奏风格的形成。
冯颖琪在进一步提高技术技巧的同时，应掌握并完成大型新创作曲LI。要求具备即兴伴奏的 能力，适应重奏、合奏、协奏等不同演奏形式。熟悉古筝转调方法，灵活运用在不同 作品之
中。全面掌握古筝演奏的各种技巧，用心诠释不同风格特点的乐曲，具有独奏、 重奏、合奏、协奏、伴奏的能力。
二、 课程目标
古筝演奏作为音乐表演专业古筝学生一至四年级的专业必修课，其教学LI的在于
提高古筝专业学生的综合演奏能力。到课程结束时，学生应能：
（1） 古筝基本演奏技巧的娴熟掌握：右手快四点、摇指、轮指、快速指序、自然指序 等。左手的点、按、滑、颤等。双手配合的演奏技巧。
（2） 熟悉和掌握古筝主要传统流派的不同演奏风格和技法。学会弹奏传统怎曲《蕉窗 夜雨》、《出水莲》、《寒鸦戏水》、《四段锦》、《高山流水》、《柳青娘》、《陈杏元和番》、
《月儿高》等。
（3） 学会演奏一定难度的创作曲U和协奏曲。《春到湘江》、《彝族舞曲》、《溟山》
、《幻 想曲》、《西域随想》、《西部主题畅想曲》、《乡韵》、《黔中赋》、《木卡姆散序与舞曲》、
《戏韵》、《莲花谣》、《云岭音画》、《抒情幻想曲》、《箜篌引》。协奏曲：《临安遗恨》、
《云裳诉》、《枫桥夜泊》、《秦土情》、《秋望》等。
三、 学习要求
要完成所有的课程任务，学主必须：
（1） 按时上课,课堂演奏表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2） 按时完成常规曲LI狂啸天涯作业。这些作业需要学生按老师上课要求完成，不能无故拖延 曲LI完成时间，影响教学进度。
（3） 完成教师布置一定量的指法练习、练习曲、乐曲等作业之外，多搜集一些相关的 古筝演奏资料，参加古筝音乐会和大师班等。
4.教学进度
序号 | 主题 | 计划 课时 | 主要内容概述 |
1 | 第一学年 | 32 | |
基础知识 | 16 | 左右手基本演奏方法的规范化训练。学习D大调、G大调音阶、琶 音练习及定弦法。 | |
演奏技法 | 16 | 摇指练习、双食点奏练习、和弦练习、琶音练习。 | |
2 | 我选的天空第二学年 | 32 | |
五线谱 | 16 | 熟悉五线谱，从拨弹、轮指方面提髙演奏技法。 了解掌握浙江派、山东派筝曲的风格特点及演奏技巧。离不开他 | |
北派筝曲 | 16 | 左手按变、综合练习、C大调音阶、琶音练习及左弦法。了解掌握 河南派、陕西派筝曲的风格特点及演奏技巧。 | |
3 爸爸的草鞋 | 第三学年 | 32 | |
快速指序 | 16 | 分指练习、快速练习、轮指的综合运用。A大调音阶、琶音练习及 定弦法。 | |
南派筝曲 | 16 | 伴奏、重奏、协奏能力的培养，潮州、客家筝曲的风格特点及演奏 技巧。F大调音阶、琶音的练习及定弦法。 | |
4 | 第四学年 | 32 | |
现代作品 | 16 | 巩固四年所学知识，积累大量曲目，进一步提高演奏水平。快速指 序体系的建立，现代派筝曲非五声音阶作品风格特点的掌握。 | |
毕业考试 | 16 | 准备个人毕业考试曲目。 | |
| 曾宝仪和小s |
5.参考教材与主要参考书
1、 选用教材：
《古筝曲谱》李萌主编人民音乐出版社1998年第一版
2、 主要参考书：
《中国音乐学院音乐考级全国通用教材一一古筝》
林玲主编 | 中国青年出版社 | 1999. 12 第一版 | |
《中国传统古筝曲大全》 | 李萌编 | 人民音乐出版社 | 2004. 1 第一版 |
《中国古筝名曲荟萃》 | 阎黎雯 | 上海音乐出版社 | 2004. 7 第一版 |
《古筝曲集》 | 王中山1 | 111东文化音像出版社 | 1998. 11 第一版 |
《中国筝曲》 | 萧兴华 | 吉林音像出版社 | 2002. 1 第一版 |
《每日必弹一一古筝指序练习曲》项斯华编 | 上海音乐出版社 | 2004. 1 第一版 | |
《赵曼琴教学筝谱》 | 赵曼琴编 | 同心岀版社 | 2004. 9 第一版 |
六、成绩评定
（一） 考核方式 E : A•闭卷考试B.开卷考试C•论文D•考查E•其他
（二） 成绩综合评分体系：
成绩综合评分体系 | 比例％ |
1.课下作业、课堂讨论及平常表现 | 0 |
2.平时测验成绩 | 0 |
3.期末考试成绩 | 100 |
总计 | 100 |
附：期末考试评分标准
考试的评分标准 | 得分 |
1.严格按照要求完成曲目演奏，娴熟流畅，风格韵味表现准确，具有强烈的 音乐感染力。 | 90-100 分 |
2.基本按照要求完成曲目演奏，较流畅，风格韵味表现良，具有一泄的音乐 感染力。 | 70-80 分 |
3.未能完全按照要求完成曲目演奏，欠流畅，风格韵味表现一般，未有一上 的音乐感染力。 | 60-70 分 |
4.不能按照要求完成曲目演奏，不流畅，风格韵味表现差，没有音乐感染力。 | 0・60分 |
7.学术诚信
学习成果要真实有效，学生不按照老师要求完成作业和考试曲IJ的。本课程如有 发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
8.大纲审核
院学术委员会签章:
教学院长:
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