中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述:
通过指法训练、音阶训练、练习曲及乐曲的学习使学生熟练掌握古筝的基本演奏技 巧,并将技巧与音乐相融合,全面提高学生的演奏技术和音怎表现力。在教学过程中, 要求学生体会不同流派的音乐风格及特殊技法,逐步形成个人的演奏风格,同时要具 备伴奏能力,适应重
奏、合奏、协奏等不同的演奏形式。为专业艺术表演团体、艺术 院校、各级文化部门等单位培养优秀人才。
2.设计思路:
本课程的教学对象是音乐表演古筝专业大一至大四全体本科学生,教学设计思路: 首先,针对大一、大二年级的学生侧重要基本功训练,传统乐曲的学习和掌握。通过 指法练习,让学生熟练掌握古筝的基本技巧。音阶练习,将技巧逐步复杂化,并把单 一的技巧有组织地进行衔接,使音乐流动起来。练习曲,把技巧与音乐贯审为一体, 全面提高学生的演奏技术,为演奏乐曲打下基础。掌握五线谱练习曲及乐曲,从拨弹、 摇指轮指、左手按变、综合等方面提高演奏技法。将“肌肉、音乐”贯穿于演奏之中, 体会不同流派的音乐风格及特殊技法。
其次,针对大三、大四年级的学生重视综合能力的提升和个人演奏风格的形成。
冯颖琪在进一步提高技术技巧的同时,应掌握并完成大型新创作曲LI。要求具备即兴伴奏的 能力,适应重奏、合奏、协奏等不同演奏形式。熟悉古筝转调方法,灵活运用在不同 作品之
中。全面掌握古筝演奏的各种技巧,用心诠释不同风格特点的乐曲,具有独奏、 重奏、合奏、协奏、伴奏的能力。
二、 课程目标
古筝演奏作为音乐表演专业古筝学生一至四年级的专业必修课,其教学LI的在于
提高古筝专业学生的综合演奏能力。到课程结束时,学生应能:
(1) 古筝基本演奏技巧的娴熟掌握:右手快四点、摇指、轮指、快速指序、自然指序 等。左手的点、按、滑、颤等。双手配合的演奏技巧。
(2) 熟悉和掌握古筝主要传统流派的不同演奏风格和技法。学会弹奏传统怎曲《蕉窗 夜雨》、《出水莲》、《寒鸦戏水》、《四段锦》、《高山流水》、《柳青娘》、《陈杏元和番》、
《月儿高》等。
(3) 学会演奏一定难度的创作曲U和协奏曲。《春到湘江》、《彝族舞曲》、《溟山》
、《幻 想曲》、《西域随想》、《西部主题畅想曲》、《乡韵》、《黔中赋》、《木卡姆散序与舞曲》、
《戏韵》、《莲花谣》、《云岭音画》、《抒情幻想曲》、《箜篌引》。协奏曲:《临安遗恨》、
《云裳诉》、《枫桥夜泊》、《秦土情》、《秋望》等。
三、 学习要求
要完成所有的课程任务,学主必须:
(1) 按时上课,课堂演奏表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
(2) 按时完成常规曲LI狂啸天涯作业。这些作业需要学生按老师上课要求完成,不能无故拖延 曲LI完成时间,影响教学进度。
(3) 完成教师布置一定量的指法练习、练习曲、乐曲等作业之外,多搜集一些相关的 古筝演奏资料,参加古筝音乐会和大师班等。
4.教学进度
序号 | 主题 | 计划 课时 | 主要内容概述 |
1 | 第一学年 | 32 | |
基础知识 | 16 | 左右手基本演奏方法的规范化训练。学习D大调、G大调音阶、琶 音练习及定弦法。 | |
演奏技法 | 16 | 摇指练习、双食点奏练习、和弦练习、琶音练习。 | |
2 | 我选的天空第二学年 | 32 | |
五线谱 | 16 | 熟悉五线谱,从拨弹、轮指方面提髙演奏技法。 了解掌握浙江派、山东派筝曲的风格特点及演奏技巧。离不开他 | |
北派筝曲 | 16 | 左手按变、综合练习、C大调音阶、琶音练习及左弦法。了解掌握 河南派、陕西派筝曲的风格特点及演奏技巧。 | |
3 爸爸的草鞋 | 第三学年 | 32 | |
快速指序 | 16 | 分指练习、快速练习、轮指的综合运用。A大调音阶、琶音练习及 定弦法。 | |
南派筝曲 | 16 | 伴奏、重奏、协奏能力的培养,潮州、客家筝曲的风格特点及演奏 技巧。F大调音阶、琶音的练习及定弦法。 | |
4 | 第四学年 | 32 | |
现代作品 | 16 | 巩固四年所学知识,积累大量曲目,进一步提高演奏水平。快速指 序体系的建立,现代派筝曲非五声音阶作品风格特点的掌握。 | |
毕业考试 | 16 | 准备个人毕业考试曲目。 | |
曾宝仪和小s |
5.参考教材与主要参考书
1、 选用教材:
《古筝曲谱》李萌主编人民音乐出版社1998年第一版
2、 主要参考书:
《中国音乐学院音乐考级全国通用教材一一古筝》
林玲主编 | 中国青年出版社 | 1999. 12 第一版 | |
《中国传统古筝曲大全》 | 李萌编 | 人民音乐出版社 | 2004. 1 第一版 |
《中国古筝名曲荟萃》 | 阎黎雯 | 上海音乐出版社 | 2004. 7 第一版 |
《古筝曲集》 | 王中山1 | 111东文化音像出版社 | 1998. 11 第一版 |
《中国筝曲》 | 萧兴华 | 吉林音像出版社 | 2002. 1 第一版 |
《每日必弹一一古筝指序练习曲》项斯华编 | 上海音乐出版社 | 2004. 1 第一版 | |
《赵曼琴教学筝谱》 | 赵曼琴编 | 同心岀版社 | 2004. 9 第一版 |
六、成绩评定
(一) 考核方式 E : A•闭卷考试B.开卷考试C•论文D•考查E•其他
(二) 成绩综合评分体系:
成绩综合评分体系 | 比例% |
1.课下作业、课堂讨论及平常表现 | 0 |
2.平时测验成绩 | 0 |
3.期末考试成绩 | 100 |
总计 | 100 |
附:期末考试评分标准
考试的评分标准 | 得分 |
1.严格按照要求完成曲目演奏,娴熟流畅,风格韵味表现准确,具有强烈的 音乐感染力。 | 90-100 分 |
2.基本按照要求完成曲目演奏,较流畅,风格韵味表现良,具有一泄的音乐 感染力。 | 70-80 分 |
3.未能完全按照要求完成曲目演奏,欠流畅,风格韵味表现一般,未有一上 的音乐感染力。 | 60-70 分 |
4.不能按照要求完成曲目演奏,不流畅,风格韵味表现差,没有音乐感染力。 | 0・60分 |
7.学术诚信
学习成果要真实有效,学生不按照老师要求完成作业和考试曲IJ的。本课程如有 发现上述不良行为,将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
8.大纲审核
院学术委员会签章:
教学院长:
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