《春天来啦》主题计划
● 主题说明：
《春天来啦》是一本讲述发生在春天里的故事绘本。绘本画面设计优美，颜丰富多彩。封面上的一只小狸猫、各种可爱的小动物，小蝴蝶、五彩花朵、绿小草，一下子让孩子们感受到了春天的气息。故事讲述了一只贪睡的小熊在春天来临的时候还没醒来，伙伴们想尽了种种办法——大声喊，用力摇！唉，还是没能叫醒它。“我有办法。”蚂蚁得意扬扬地说，它在小熊的鼻子里爬来爬去挠痒痒，终于把小熊唤醒了。绘本想让孩子们知道个头儿小不一定能量小，小小蚂蚁也能发挥出大大的作用。而绘本中的小熊一个大喷嚏把周围五彩缤纷的花朵喷散开来的情景和画面显得新颖又有趣。该绘本文字不多，但画面却生动形象，简洁易懂，适合小班幼儿阅读。
在《春天来啦》的绘本主题活动中，我们紧紧抓住音乐、美术、表演的艺术形式来展开活动。语言活动通过阅读绘本，感受故事情节的趣味性，引导幼儿大胆地去讲述故事中角对话, 从而体验阅读的乐趣卡奇社 日光倾城；而音乐活动，我们设计《郊游》、《春天》、《春雨沙沙沙》等音乐活动，帮助幼儿感受乐曲的优美旋律，并用肢体动作大胆表现春天来临时的欢快心情；
以美术活动来绘画春天里各种不同的花草，制作各种小动物头饰，在感受春天美的同时也体验了创作的乐趣。
在绘本与教学遥相呼应的过程中，我们和孩子一起阅读、表演，让孩子心中充满美好，让孩子和春天共同成长，在充满向上的春天里探索其中的奥妙！
● 主题目标：
1．通过阅读绘本，感受故事情节的趣味性，能大胆讲述故事中角对话, 体验阅读的乐趣。
2．能用绘画、制作等方式表现春天，拓展幼儿的想象力和动手能力。
3．能自主选择角和同伴一起进行童话剧的表演，愉快参与表演故事，体验表演的乐趣。罗大佑 告别的年代
● 主题设计：
活动
名称
活动目标
重点领域
活动形式
绘本《春天来啦》（一）
1.欣赏绘本，全面深入地了解图画书内容。
2.积极主动地参与寻和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。
3.幼儿尝试用自己的语言描述春天的情景，理解美好春天的含义。
语言/社会
集体教学
绘本《春天来啦》（二）
1.通过反复阅读，能大胆表述故事中角对话。
2.运用肢体动作和语言大胆表现绘本故事的主要内容，进一步体验绘本的诙谐有趣。
语言
集体教学
美术《美丽的春天》
1．通过集体创作壁画(美丽的春天)，发展动手动脑的能力。
blow fever2.尝试用不同材料画出美丽的春天。
艺术
集体教学
踏春：太子湾
1.感知春天里花草树木等自然景象的变化，了解春天的一些明显特征，引导幼儿感受自然的美好，热爱自然。
2.同伴间牵手远足，一起欣赏，一起分享，一起游戏，引导幼儿体验与同伴郊游的愉悦。
社会
春天里汪峰外出参观
音乐《春天》
1.感受歌曲的优美旋律，会用甜美连贯和活泼跳跃的唱法歌唱。
2.在教师的引导下，根据歌词内容做相应的动作进行表现演。
艺术
集体教学
美术《美丽的小花》
1.通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2．学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。
艺术
我得你
集体教学
音乐《草籽宝宝的呼喊》
1.了解小草生长需要的有利因素，初步体验说唱的情趣。
2．运用肢体动作大胆表现歌曲内容，体验小草的生长变化。
艺术
集体教学
亲子共同布置表演场景
通过以家庭为单位进行演出场景创设，获得家庭与幼 儿园的相互了解，增进亲子间的交流，促进家园的合作。
艺术
亲子活动
音乐《春雨沙沙沙》
1.学唱歌曲，乐意用身体动作表现歌曲的内容。
2.通过欣赏教师演唱，学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在说话”
艺术
集体教学
音乐《小熊醒来吧》
  能合着音乐节奏用肢体动作模仿小蚂蚁呼唤小熊苏醒的        动作。
艺术
小组活动
音乐游戏《郊游》
1.在游戏情境中初步学唱歌曲《郊游》。
2.在表演时注意表情和动作，并体验游戏的快乐。
艺术
集体教学
律动游戏《轻轻地拍》
1.能随音乐旋律有节奏地模仿动作，充分运用身体各部位参与游戏活动。
2.在探索中愉快地体验律动游戏的乐趣。
艺术
集体教学
美术《动物头饰》
1.引导幼儿敢于放笔大胆的作画，能用颜料进行涂画或点画。
2.从前慢 叶炫清体验成功制作头饰的快乐。
艺术
小组活动
亲子剧场《春天来啦》
1.积极参与表演前的各项准备，愿意表达自己的想法。
2.初步体验在集体中表演的乐趣。
艺术/语言
亲子活动
● 区域设置：