小黄飞二人转mp3
大班活动《蜗牛与黄鹂鸟》适用于大班的主题教学活动当中，鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的动作表现歌曲内容，掌握切分音节奏，学习用不同的音和语气进行演唱，快来看看幼儿园大班活动《蜗牛与黄鹂鸟》吧。
  活动目标：
  1、 掌握切分音节奏，学习用不同的音和语气进行演唱。 (重点难点）
  2、 鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的动作表现歌曲内容。（重点）
  3、 通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。
  4、 能大胆表现歌曲的内容、情感。
  5、 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  活动准备：
  视频；磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图
  活动过程：
曹格背叛伴奏  一、活动开始。
  1、 听《恭喜恭喜》走进活动室。
  2、 节奏练习：
哈妮克孜被弄进医院  今天，有很多小动物来和我们一起做游戏。我们听听谁来了。
  师：X X X X XX
手放开粤语
  小黄狗 汪汪汪 （还有小青蛙和小鸭）
  幼儿模仿
  二、基本部分
  1、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。
  今天，老师还带来了一位朋友，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片）
  小蜗牛走路有什么特点？（很慢）
  它走路那么慢，那他说话会是什么样呢？（慢，声音可能粗）张冰茜
  谁来模仿一下蜗牛向小朋友问好？
丁程鑫原来叫什么名字  出示黄鹂鸟图片：
  还有两只黄鹂鸟来到了我们班。小朋友想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆），如果黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它）
  2、看背景图，老师用不同的语气和音将歌词编成故事讲述。
  3、教师范唱：
　提问：（1）歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（2）小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（3）歌曲中的
“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。）
  4、带幼儿跟琴唱完整歌曲。
  5、看指挥分角唱歌曲。
  6、出示视频幼儿完整欣赏歌曲。
  7、引导幼儿创编动作。
  师： 蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个跳起来吧。
  8、幼儿自编动作进行歌表演。
  9、面向全体教师表演。
  三、活动结束。
  跟走出活动室。
小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。树栖种类的泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜，一般有条纹。非洲的水晶螺属体型最大，多超过20公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值。