大班音乐宝贝宝贝教案反思
活动目标
伴唱网1、欣赏歌曲，理解歌词内容。
2、探索使用身体动作、乐器等表现歌曲，并能跟着歌曲《宝贝宝贝》节奏进行律动。
3、愿意参加律动表演活动，体会趣味性表演的乐趣。
活动准备
1.《宝贝宝贝》歌曲。
2.沙锤、三角铁、双响筒、牛皮鼓、图谱
活动过程
乌杩1.谈话导入
（指导语：哦，是鸭子，还有老虎）
落枫2.欣赏歌曲，理解歌词内容 李炜滚出娱乐圈
师：今天老师带了一首歌，里面也有鸭子和老虎，请小朋友们来听一听吧。 提问：请小朋友们说一说刚才这首歌里面除了鸭子和老虎还有什么东西呢？
（指导语：对，有鸽子，有小螺号还有海鸥和小兔子，XXX听得真仔细，还有什么呢？对呢，还有星星还有月亮、萝卜、爸爸妈妈）
3.分组演奏
（1）将四种乐器发放给每位幼儿，拿相同乐器的幼儿为一组，共分为四组并分开坐。（指导语：小朋友们，刚才我们已经听了这首好听的歌曲了，现在老师想请小朋友们拿着这些好玩的乐器按照老师的指示来给这首歌伴奏）
桑吉格格
（2）教会幼儿正确演奏方法，说明演奏玩法。（教师随着音乐指挥幼儿演奏乐器，指示到的幼儿小组就演奏乐器）（指导语：小朋友们，一会音乐响起的时候，大家注意看老师，老师指那个乐器图案，拿着相应乐器的小朋友就要演奏自己手中的乐器，看哪一组的小朋友反应最快跟着老师的指挥，演奏最好听）
（3）反复练习，师：小朋友们演奏得都很棒，但是还是有点跟不上老师，需要跟着老师再多练几遍。
反思：
《宝贝宝贝》这首歌谣，内容直白，便于理解，有孩子们喜欢的各种动物，能让孩子更好的感知音乐节奏的轻重与快慢，增强孩子的节奏感。有趣的情景与律动相结合可让幼儿清晰地感受节奏，使幼儿更加有兴趣加入到《宝贝宝贝》的韵律活动中，进一步感受韵律活动的快乐，培养幼儿感受和机型表现的能力。《纲要》指出“艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是表达自己的认识和情感的重要方式”，“使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动,利用拍手等身体动作和乐器帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,从
节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。
浪漫人生
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