小朋友园大班教案《土耳其进行曲》含反思
【--大班音乐教案】
大班教案《土耳其进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友学看指挥，能跟着老师的指令和音乐分声部表演及演奏乐器，理解节奏，引导小朋友在看、听、说上与节奏建立一种感官的联系，能将动作、图形、语音三种总谱熟识的结合，鼓舞小朋友大胆乐观地参加到活动中，体验其中的乐趣，快来看看小朋友园大班《土耳其进行曲》含反思教案吧。
活动目标
1、引导小朋友在看、听、说上与节奏建立一种感官的联系，能将动作、图形、语音三种总谱熟识的结合。
2、小朋友学看指挥，能跟着老师的指令和音乐分声部表演及演奏乐器，理解节奏。
3、鼓舞小朋友大胆乐观地参加到活动中，体验其中的乐趣。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力。
爱情惹的祸教学重点、难点
活动重点：引导小朋友在看、听、说上建立一种感官上的联系，能将三种总谱
熟识的结合
活动难点：理解节奏、能跟着节奏与看老师的指挥，分声部表演及演奏乐器
活动预备
1、图形总谱，预备好的音乐《土耳其进行曲》2、易拉罐、快板，石头等乐器
活动过程
一、开头部分情境导入，引起小朋友爱好。
小朋友们，再过几天，森林里面就要进行音乐会大赛了，动物们都预备好了自己的参赛作品去参与竞赛，我们也去参与吧！可是我们都没有预备，怎么办呢？别急，请看，老师今日为小朋友们预备了一首好听的乐曲，我把它画成了图谱，我们一起来把它用乐器演奏出来最终去参与音乐会大赛吧！二、基本部分
二、老师引导小朋友用语言，动作来练习节奏
1、引导小朋友熟识图谱
（师：看，老师请来了小鱼来跳舞加入我们的队伍，和我们一起演奏，我们来看看它是怎样跳舞的？---小鱼们排成了一排，游游游游，围成圆圈转转转，小鱼，小鱼，游游游游，转圈圈，始终这样在水里跳舞。啊，原来他们是这样跳舞的，我们一起来给小鱼配配音。）
（1）老师富有节奏的念语音总谱
（2）老师再一次富有节奏的念图形总谱
听你说（3）老师与小朋友一起有节奏的看着图谱念语音总谱（节奏练习）
（4）老师与小朋友再一次用语音总谱进行节奏练习
三、老师与小朋友用语言、身体动作来表现节奏，对乐曲进行再次观赏
（1）老师引导小朋友用身体表现节奏
（2）老师与小朋友再一次用身体表现节奏，巩固练习
（3）老师引导小朋友将语言动作结合起来表现节奏
（4）老师再一次引导小朋友用语言、动作表现节奏
（5）老师第三次引导小朋友用语言、动作表现节奏，使小朋友娴熟得把握
（6）老师与小朋友一起伴随着音乐，将语言、动作合起来练习节奏
（7）老师与小朋友再一次合着音乐练习节奏
四、组织小朋友进行乐器演奏，正确使用乐器，引导小朋友用多种方法进行乐器演奏
牧羊人（1）老师介绍乐器，并引导小朋友正确使用乐器
（2）老师和小朋友争论配齐，小朋友能大胆地尝试各种乐器进行节奏练习并尝试
（3）小朋友看老师的指挥，徒手假设演奏乐器（不合音乐）
（4）小朋友看老师的指挥，用乐器跟着指挥演奏（不合音乐）
（5）小朋友用乐器，并看着老师的指挥合着音乐演奏
斯卡波罗集市伴奏
（6）小朋友再一次用乐器，合着音乐与看老师的指挥来演奏，巩固练习
五、结束部分
老师小结，自然而然的结束本次活动。
好，小朋友们表现的特别的棒！今日我们都成了能干的演奏家了。你们玩得快乐嘛？那音乐会竞赛的时候，我们就带着今日的音乐演奏去参与竞赛，争取拿第一！小朋友们有没有信念？（老师自然而然的结束活动）
六、延长活动
师：我们现在都熟识音乐了，那我们就去我们的操场上，合着音乐也学一学小鱼跳舞吧！（老师带领小朋友在操场上合着音乐做做律动及创编舞蹈动作）
教学反思生田斗真整容对比图
整个活动我以小朋友的需要为主导，以肯定的情境贯穿整个活动，以老师和小朋友的互动为整个活动的支撑。欢乐地、完整地开展了本次活动。在活动的设计和构思上，依据纲要中艺术领域所提出的总目标，喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术制造的这一理念，以及丰富小朋友对音乐的认知审美感，来开展了本次活动。上完此活动，感悟如下：
（1）活动中我应当敬重小朋友的共性，敬重、理解并接纳小朋友提出的每一个问题，而不是对小朋友的问题避及不谈，让小朋友有自己充分呈现自我的空间。整个活动，我为小朋友供应了丰富的打击乐器，让小朋友充分发挥自己的制造和想象，自主选择乐器并尝试。老师与小朋友之间的互动，以及小朋友与同伴之间的合作，都使小朋友在与同伴之间，与老师之间都建立了一种团结合作的情感，小朋友对音乐的表现力以及对节奏的把握的力量方面都得到了自主、全面的进展。
（2）在活动的开展过程中，老师对小朋友的现有水平与阅历把握得不是很好。老师应当转变自己的教育思想，在活动中，教育思想直接影响制约着活动的设计及方法。老师应当把更多的东西拿给小朋友自己制造和发挥。而不是老师把自己的想法强加或者代替小朋友的想法。对于大班孩子的年龄进展特点，这个活动对孩子们来说有肯定的难度，加上需要运用手、眼、嘴几种感官共同协调来完成，所以孩子们能够完成是特别不错的。所以，老师应对小朋友的水平与力量做一个很好的评估。老师以参与运动会会为整个活动支撑的情境，以整个情境为线索，引导小朋友自然地参加到整个活动中，促进了小朋友的思维力量的进展，以及培育了小朋友良好的音乐素养力量。最大限度的促进了小朋友的进展。
小百科：《土耳其进行曲》，为奥地利音乐家莫扎特的A大调第十一号钢琴奏鸣曲（KV.331）的第三乐章，又称为AllaTurca（土耳其风回旋曲）。于1781-1783年间在慕尼黑或维也纳所作。
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