一年级上册一单元英语教案青岛
一、教学目标酒井法子专辑
二、全体学生能听懂并会说Goodafternoon!I'mapanda/boy/girl.
三、学生学会自我介绍,I'maboy/girl.
（此处已添加小程序，请到今日头条客户端查看）二、学情分析
模块2的第一单元,学生已经学习了介绍自己的名字,已经学习了boy和girl。学生课前预习过课文,对课文句子的读音已有印象。
三、重点难点
教学重点:
单词afternoon,panda,boy,girl的认读,和句型的运用。
教学难点:
单词afternoon,panda,boy,girl的发音,和句型的运用。
四、教学过程
killersoap活动1【导入】Let｀ssingasong.
歌曲“Hello,Hello”,
Hello,hello,howareyou?I'mfine,I'mfine,andhellotoyou.Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.唱歌曲并配上动作。
丁童王玲玉活动2【导入】Review
我是你兄弟1、Hello.
2、Goodmorning.
3、Howareyou?I'mfine,thankyou.
4、What'syourname?随机学生回答。
活动3【讲授】情景模拟
1、今天老师带学生去秋游,带同学们去看动物表演:熊猫表演,想一想熊猫会表演一些什么给我们看?让学生猜
2、来看一看今天老师带你们去看的这个熊猫表演怎么样?学生看小动画,这一次不需要跟读,只要求看,然后告诉老师熊猫表演了什么。
活动4【讲授】新单词教授
一句一句播放课文录音,期间教授新单词。
1、afternoon看着卡片,学生跟读几遍,开火车读;然后教打招呼Goodafternoon.跟学生打招呼,并把卡片贴在黑板上。
2、panda看卡片的图片,并书写单词,学生跟读几遍,然后开火车,开飞机读,要求学生大声回答问题。教授句型(我是一个、一只)。问学生,如果说,我是一只熊猫,怎么说?I'mapanda.
3、boy看卡片的图片,并书写单词,学生跟读几遍,然后开火车,开飞机读,要求学生大声回答问题。教授句型(我是一个、一只)。问学生,如果说,我是一个男孩,怎么说?I'maboy.
4、girl看卡片的图片,并书写单词,学生跟读几遍,然后开火车,开飞机读,要求学生大声回答问题。教授句型(我是一个、一只)。问学生,如果说,我是一个女孩,怎么说?I'magirl.
活动5【活动】BombGame
关之琳爸爸游戏,把放在一张单词卡片上,当老师读到这一个单词的时候,学生不读单词并且趴在桌子上;当老师读其他单词的时候,学生大声跟读。老师不按顺序读,练习学生的反应能力。
活动6【讲授】课文学习
1、一句一句播放录音,学生跟读;一小段地带读,学生一小段地齐读。
2、几个学生戴上头饰,分角读。
3、分组,每组一个角,分角读。
4、看着小动画,不暂停的播放,学生跟读。
活动7【练习】巩固练习
男生:Hello.I'maboy.
女生:Hello.I'magirl.
老师戴上课本人物的头饰,分别一男一女,Daming和Lingling,做示范。再学生戴上头饰出来示范,然后不带头饰,出来做自己介绍。
活动8【练习】活动手册
活动手册第八页,连线题。学生先自己做,再投影答案,让学生改正。
活动9【作业】作业布置
跟读书本11页Activity2两遍并家长签名。
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