泽旺多吉《国家》教案
教学目标：
（二）聆听欣赏曲《国家》，能够背唱歌曲的音乐主题。
教学重点：
儿歌我的朋友在哪里通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
教学难点：
不管幸福来了没有聆听欣赏曲《国家》，能够背唱歌曲的音乐主题。
教学过程：
太多的借口太多的理由是什么歌（一）、说说我们的中国：
师：“前一阶段我们进行了《国家》，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？”
生：回答
senorita 原唱师：“你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《国家》，让我们听一听。”
提问：这首歌曲听上去有什么感觉？
生：回答
（二）、感受、理解歌曲：
1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听） kokia谢谢
提问：
（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟妹指的是什么？
（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟妹一样相亲相爱）
2、欣赏歌曲第二遍。
小结：
这首歌曲属于通俗音乐范围，在这节课中带领学生重新学习了这首熟悉的歌，在学习过程中学生感受到了祖国所经历的风风雨雨，并珍惜现在美好生活的信念。
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