第三节 西北地区和青藏地区
第1课时
【教学目标】
1.知识与技能
良宵简谱（1）了解西北地区的自然概况，包括位置、范围、地形、气候、河流、资源等地理事物。
（2）掌握西北地区干旱的地理特征和形成原因以及对其他地理事物的影响。
2.过程与方法
采用读图、析图、小组讨论等方法，培养学生的综合能力。
3.情感态度与价值观
通过学习西北地区干旱的自然特征，培养学生树立保护生态环境的意识。
【教学重点】
（1）西北地区的位置范围、地形、气候等自然概况。
（2）西北地区干旱的地理特征及形成干旱的原因。
【教学难点】
西北地区各地理事物之间的相互联系。
【教学方法】
讲授、提问、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
2课时（第1课时）
【教学过程】
一、情境导入
大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》 
提问：上面两首诗描述的是我国哪个地区的景观？
（学生回答：西北地区）
师：对，诗人用凝练的得寸进尺墨，描绘了西北地区苍凉壮阔的景。今天我们就来学习四大地理区域中的西北地区。
（一）西北地区的自然概况
指导学生在图中到大兴安岭、古长城、祁连山、阿尔金山和昆仑山
明确位置：西北地区位于大兴安岭以西，古长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北。面积约占全国的30%，人口约占全国的4%。汉族约占全区人口的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。
提问：西北地区主要包括哪些省区？（学生读图回答）
明确：主要包括新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、甘肃和宁夏的北部。
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提问：西北地区有哪些地形类型？主要的地形区有哪些？（学生读图回答）
明确：内蒙古高原、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、河西走廊、河套平原等，主要的地形区有内蒙古高原、准噶尔盆地和塔里木盆地。
展示图片：
内蒙古高原是我国第二大高原，平均海拔在1000米以上，高原地势坦荡，起伏和缓。
塔里木盆地是我国最大的盆地，位于天山南侧，四周被山脉环绕，盆地内部有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。
准噶尔盆地是我国第二大盆地，是一个半封闭的盆地，纬度较高，西北部能受到大西洋湿润气流的影响。
展示“中国年降水量分布图”和“中国干湿地区分布图”
提问：西北地区的年降水量在多少毫米？属于哪类干湿地区？（学生读图回答）
你若化成风
明确：西北地区的年降水量在400毫米以下，新疆的降水大多在50毫米以下，属于半干旱和干旱地区。
展示“中国气候分布图”和“乌鲁木齐气温和降水分配图”，提问：西北地区属于哪种气候类型呢？这种气候有什么样的气候特征？（学生读图回答）
明确：西北地区属于温带大陆性气候，气候特征为冬冷夏热，气温年较差大，降水稀少 。
展示西北地区的耐旱的植物：胡杨林
提问：西北地区为什么干旱？（学生讨论回答）
展示：中国季风与非季风区分布图
明确：西北地区深居内陆，距海遥远，再加上山脉的阻挡，海洋上的湿润气流难以到达，降水稀少，因此气候干旱。在干旱的自然环境下，河流多为内流河，如：塔里木河。人口、城市和交通大多沿河或山麓有水源的地带分布。
活动1：
提问：西北地区的干旱程度一样吗？这会导致地表植被有怎样的变化？（学生读图讨论回答）
明确：不一样，降水量由东向西递减，导致地表植被从东向西依次为草原、荒漠草原、荒漠的变化。
提问：西北地区有哪些河流？（学生回答）
明确：
西北地区多为内流河，塔里木河是我国最长的内流河。其水文特征为：气候干旱，降水少，导致河流水量小；冰雪融水为主要水源补给；汛期短，夏汛为主；流程短，易断流；有结冰期；含沙量大
提问：该地区有没有外流河？（学生回答）
明确：额尔齐斯河是我国唯一注入北冰洋的外流河。
（二）西北地区的农牧业
西北地区是中国主要的牧区，所出产的肉、奶、皮、毛等畜产品在全国占突出地位。
重要的畜牧基地：内蒙古草原、河西走廊、天山牧场
提问：你吃过西北地区的哪些瓜果？请将它们介绍给同学？
展示图片：吐鲁番的葡萄、新疆的哈密瓜
三生缘
活动2：
分析：新疆的瓜果为什么特别甜？（学生讨论回答）
明确：一是晴天多，日照强，有利于植物进行光合作用；二是昼夜温差大， 有利于糖分的积累。
提问：西北地区光热资源丰富的主要原因是什么？（学生回答）
明确：降水稀少，气候干旱，云层少，所以光照强，热量丰富。
活动3：
讨论：西北地区自然环境的差异，各地放牧的方式也有所不同，试从气候的角度，对下列现象加以解释。（学生讨论回答）
1.内蒙古高原东部多为定居放牧，西部以游牧为主。
2.天山牧场的牧民根据季节变化选择不同海拔高度的牧场。
明确：
1.西北地区降水由东向西越来越少，内蒙古高原西部降水在200~400毫米之间，水草丰茂多为定居放牧；内蒙古高原西部降水在50~200毫米之间，降水少，牧草稀疏，以游牧为主。
2.天山海拔高，天山牧场相对高度较大，草原植被垂直变化大，所以要根据季节选择不同海拔高度的牧场。
活动4：
西北地区的天山山麓、河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着
较多的绿洲。议一议，这些地区绿洲较多的原因是什么？（学生讨论回答）
明确：西北地区气候干旱，缺少灌溉水源就不可能发展农业。在天山山麓、河西走廊、宁夏平原以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，受高山冰雪融水的灌溉，分布着较多的绿洲，也是城市和人口的主要分布地区。
播放视频：新疆的绿洲农业
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展示蒙古包、干栏式木屋、陕北窑洞三种民居，
提问：下列民居与当地的自然环境有什么关系？（学生回答）
明确：
蒙古包易于拆卸，搬运和安装，主要是由于蒙古族的游牧方式为逐水草而居。
干栏式木屋是我国广西的一种民居，这里降水量大，干栏式木屋可以避免潮湿。
陕北窑洞是根据当地降水少，黄土具有直立性而建。
（三）西北地区的矿产资源
提问：西北地区矿产资源极为丰富，你知道有哪些矿产资源吗？（学生读图回答）
指导学生在图中到下列资源矿产地：bridge of light
白云鄂博的稀土、金昌的镍、克拉玛依油田、塔中油田、伊敏河煤矿、霍林河煤矿、石嘴山煤矿。
明确：鄂尔多斯已成为中国新兴的特大型能源生产基地；塔里木盆地的油气资源特别丰富。
中国的稀土资源：
稀土金属又称稀土元素，是由钪、钇、镧等17种金属元素所组成的金属大家庭。稀土金属用途广泛，在电子、冶金、石油化工、新材料等领域具有良好的应用前景。中国稀土储量居全球之首，生产规模和出口量皆居世界第一。内蒙古白云鄂博是全球最大的稀土产地。
中国稀土出口量占国际贸易的2 ／3左右。近些年来，国家相继出台了一系列保护稀土资源的政策和措施。
三、课堂小结
本节课主要学习了干旱是西北地区最主要的自然特征，进而影响到该地区的河流多为内流河；地表植被景观从东向西由草原到荒漠草原到荒漠的变化；农业由于缺少灌溉水源，所以多分布在有源源的绿洲地带。本地区煤、石油、天然气资源丰富。
四、课堂练习
1.关于西北地区叙述错误的是（ B  ）
A.地形以高原、盆地为主，风蚀作用显著             
B.地面植被由东向西为荒漠到荒漠草原到草原
C.农田、村镇、城市的分布沿河或山麓水源地带呈带状或点状       
D. 河流稀少，绝大部分为内流河，其中最长的是塔里木河
2.下面列举的是我国西北地区干旱的原因，其中按照因果关系排列正确的是（ B  ）
①降水稀少，气候干燥
②山脉对湿润气流的阻挡
③来自海洋的湿润气流难以到达
④深居内陆，距海遥远
A．①②③④        B. ④②③①        C. ④③②①        D. ②③④①
3.西北地区的瓜果特别甜，是因为（ B  ）
A.降水少，瓜果水分含量少，糖分高        B.昼夜温差大，营养物质耗费少，糖分积累多
C.云量多，光照弱，利于作物的光合作用    D.晴天多，云量少，温差不大，有利于作物的生长
4.下列四句话描述的景观出现在西北地区的是（ B ）
A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风     
B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C.北国风光，千里冰封，万里雪飘                 
D.到了昆仑山，气息已奄奄；上了风火山，三魂已归天
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册有关本节内容练习题。
【板书设计】
【教学反思】
本节课能体现出西北地区自然与人文的有机结合，运用多媒体手段教学，在课堂教学应注重在探究的过程中培养学生的各种能力，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。在教学过程中注重让学生紧紧绕西北地区的自然环境特征——干旱来展开学习，使学生意识到各地理事物之间的相互联系。