你在北方的艳阳里大雪纷飞 我在南方的歌词少年少年祖国的春天教案
林俊杰hebe
少年少年祖国的春天教案【篇一】学习目标：1、能够用欢快的情绪，自然而有弹性的声音，富有朝气地正确演唱歌曲。2、了解弱起小节及休止符在歌曲中的作用。3、通过学唱歌曲，初步感受二声部的和谐美，激发学生健康向上的人生态度。学习重难点：歌曲中休止符的演唱。学习过程：一、课前延伸同学们，这节课我们来学习一首非常好听的歌曲，不过，老师有个要求，当你听完歌曲，请你用你的表情或动作告诉大家，这首歌曲的情绪是怎样的？二、自主学习A、感受歌曲1、聆听歌曲，模仿动作。突出二拍子的强弱规律，引导学生说出二拍子。2、复听歌曲，用喜欢的动作再次感受二拍子强弱规律。3、再听歌曲，师生双簧游戏。B、学唱歌曲1、随琴轻声跟唱歌曲。2、生自评，出演唱不正确的地方纠正。3、随琴集体演唱。4、师范唱，生点评。三、小组探究小组讨论休止符的演唱处理。四、反馈点拨教师指导学生反复练习休止符。五、反馈点拨1、生随琴完整演唱歌曲。教师指导学生用饱满的情绪，积极向上的心态演唱歌曲，请大家珍惜现在的美好时光，希望大家像阳光一样活力四射，像花儿一样灿烂绽放。2、欣赏合唱版《少年少年祖国的春天》，和演唱的有什么不同之处，你觉得哪种更好听？为什么？3、师生合作。六、课后提升课下背唱歌曲。【篇二】课型： 唱歌课教学目标与要求：1、通过歌曲的学习，培养学生热爱祖国，热爱 社
棍片尾曲
会主义。热爱共产党的感情。2、学习用轻快而又柔美的声音表现歌曲的感情。教学重点：着重理创节奏对表现音乐的重点意义。教学难点：变拍子教学方法：目标教学法学具准备：风琴板书设计：少年，少年，祖国的春天。教后记： 1）将明人名言穿插生的练习中。2）多鼓励，使之明确要能会背会唱。教学过程一、揭示课题与目标：1、初听歌曲。1）放音或范唱2）板书课题2、出示目标二、达标过程：1、简介作品：这时一首优美活泼充满朝气，并深爱少年喜爱的歌。歌曲表现了广大少年在祖国的培育下茁壮成长的幸福之情 和他们为建设祖国地明天而势力学习锻炼的自豪之情。2、视唱旋律与学唱歌曲：1）难点处理：0512｜333｜65｜312｜2－｜2｜ 方法：0512｜3 6｜5－｜312｜1－｜1｜ 听辨，视唱，对比。2）视唱A段：56｜5－｜3 1｜2 50｜05 12｜3 33｜6 5｜31 2｜2－｜256｜5－｜3 1｜2 60｜05 12｜3 6｜5－｜31 2｜1－｜1节奏舒展，变化重复，呈波浪型。3）习唱对应部分的歌曲：这一段表现幸福感。要唱得流畅而舒展，优美而欢快 力度上要有起伏。4）视唱及段：1｜6 6｜66 67｜1 76｜5 0｜节奏相对密集而富有弹性。1 50｜0 3｜1 02 23｜2 76｜5 0｜2 5 6｜7－｜6 5｜1－｜1光抑后扬的手法。5）习唱对应的歌词：1）习唱与娇正。2）首句要表现出朝气蓬勃的自豪之情。变化重复句要推出高潮。3、整体习唱教案《人音版七年级音乐上册《少年，少年，祖国的春天》《少年少年祖国的
放下吧手中剑我情愿春天》是一首活泼、充满朝气并深受少年儿童喜爱的歌曲。歌曲采用明朗欢快的大调式手法，旋律流畅、上口、如队列式前进，充分表现了广大少年儿童在社会主义祖国的培育下茁壮成长和他们为建设祖国的明天而努力学习的坚定信念。风をさがして