北方音乐Northern Music
基于发展视角下对音乐考级的思考
——以中国音乐家协会钢琴考级为例
熊潇滢
（信阳农林学院，河南 信阳 464000）
【摘要】在强调素质教育的今天，随着人类文化的发展，越来越多的人注重音乐的培养，多数家长和教师选择用考级或者比赛的方法检验和督促孩子的学习，但在考级学习的过程中容易出现一些不容忽视的问题。
【关键词】音乐考级；基本功；风格爱情自有天意主题曲
【中图分类号】G642                          【文献标识码】A
每年的考级都会安排在暑假，在考级的科目中，钢琴这门乐器是考试中的热门。而考级中容易出现哪些问题，又应该如何到解决办法，则是琴童与家长需要思考的问题。
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一、只以考级为目的的钢琴学习
在钢琴的学习中，“考级”是热门的词语，学生家长之间见面最常问的就是：“你家孩子今年考几级？”。我国业余钢琴考级的考生每年呈逐步上升的趋势，所以，多数培训机构及为了配合家长的需求，检验教学及学生的学习水平，均安排了考级这个项目。作为检验或督促学生的课程学习，这是一种促进学生学习的方法，但是，有些培训机构、家长、教师为了考级而考级，这就导致了盲目地让学生参加考级，学习的目的仅仅是为了通过考级，拿到考级证书。这样过度地看重钢琴考级，对钢琴的学习是弊大于利的。由于考级是固定的教材，固定的曲目，这会导致学生在学校中只练习考级曲目，忽略了钢琴学习中其他的教材，会导致基本功不扎实，涉猎较少钢琴曲目，学习范围狭窄等问题。这样经过一段时间的学习会发现，发现很多学生只会弹奏考级曲，虽然也通过了考级，但手指的力度与灵活度依然不够，没有理解曲目的创作意图和正确的表达情感，也无法弹出乐曲需要表达的音乐形象及内容。
二、揠苗助长
罗伯特·舒曼曾经说过一句值得令人深思的话：“应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多！”在学习钢琴的过程中，有些家长盲目追求级别，大幅度跳级，比如，第一年考过一级，第二年就设定了考五级的目标，而有的培训机构为了吸引学生，甚至在宣传的时候跟家长保证可以“一年能开音乐会，三年考到十级”。考级本应该循序渐进，根据自身学花木水
习水平选择合适的级别参加考试，合理的级别选择是获得优秀考级的基础。技不达标、揠苗助长在考级中展示出来则是仅仅能将曲目音符弹下来，但技术性的问题、音乐乐句、手指独立性及快速跑动都达不到乐曲的要求。以中国音乐家协会为例，我国由中国音协于1990 年推出了全国音乐考级，其目的是为了普及音乐教育，提高全民素质。根据中国音协通知，从2017年起，八级以上不得跳级报考，特别优秀者可同时报考两个级别。2016年报考九、十级未通过者可报考原级别。这样八级、九级、十级必须严格按照顺序考，限制了高级别跳级严重的现象，也给盲目揠苗助长的教师与家长以警示。 钢琴考级不要仅仅是拿到最高级十级证书，而要为了锻炼自己技巧水平而考级。总的来说，钢琴考级是有难度值和技巧性的，但是，尽管如此，只要钢琴学习是从基础稳步学习，考级不会很难。“万丈高楼的崛起始于一步步的积累。”“台上一分钟，台下十年功。”钢琴的学习过程中必须脚踏实地，一步一个脚印地去积累。 “只有量的积累，才有质的飞跃。”钢琴学习中重要的一点包括基本功的训练，只有基本功牢固了，才能“站得更稳，走得更远，飞得更高”。
愚公移山歌曲三、对曲目完成要求过低
以中国音乐家协会考级为例，一级、二级分为四个部分：基本练习、技巧性练习曲、中国乐曲、外国乐曲。三级到七级分为四个部分：基本练习、技巧性练习曲、复调性乐曲、乐曲。从八级开始强调了音乐时期与风格，八级到十级分为四个部分：基本练习、技巧性练习曲、巴洛克——古典风格乐曲、浪漫——近现代风格乐曲。但从实际考生的完成情况来看，有一部分对考级要求没有理解到位，认为
把曲目的音弹下来就可以了，有的甚至音准、节奏都不对，特别是高级别对速度、情感都有要求，很显然乐曲仅仅弹下来是不够的，这只是最基本的要求。
在乐曲分类中，明确有中国乐曲、外国乐曲之分，明确有巴洛克——古典风格乐曲、浪漫——近现代风格乐曲之分。这就要求演奏者要把握乐曲的风格。“风格”在艺商蓉图片
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