《美丽的星座》
教学内容：
唱：《美丽的星座》。
教学目标：
1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。
2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视眼得到开阔，爱国热情得到激发。教学重点：
通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情。
美郷あき教学难点：
如果生命没有遗憾没有波澜
轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符。
教学过程：
1、谈话导入：
师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，你知道哪些少数民族？你知道哪些民族乐器？
生：苗族、汉族、蒙古族等等；芦笙、冬不拉等等。海岩儿子
（采用知识抢答比赛的形式入手，分小组进行，哪一组回答的题多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。
2、采集与分享：胡彦斌 台湾
（1）观看少数民族载歌载舞的影像片段，介绍各民族独特的音乐文化。
（2）介绍少数民族的乐器演奏的乐（歌）曲。
师：我国少数民族乐器种类之多，特之浓，在世界上是罕见的。据统计，我国少数民族乐器约有300种。吹管、弓弦、弹拨、打击乐器，种类齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧和传统乐曲。
3、学唱歌曲《美丽的星座》。
（1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感（抒情、活泼、表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。）
（2）跟琴学唱高声部，再跟琴学唱低声部。
（3）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别，掌握好八分休止符，最后一句要唱得轻巧有弹性。
（4）两声部有感情的合唱。
（5）请一学生领唱，其余学生合唱。
（6）请个别学生起来唱合唱部分，检查学习效果。
非诚勿扰孟瑶4、小结下课：
在苗族歌手宋祖英的歌曲《爱我中华》中结束新课。七月 江映蓉