Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake.教学反思
韩庚和始源
伊川县实验⼩学  董吉利
安娜 法瑞丝本学期第⼀次磨课，我们五年级组选择了外研版⼩学英语五年级下册Module6Unit2 She visited theTianchi Lake.上完这节课后，反思如下：
⾸先，在本节课的选题上，我们紧扣阅读课的教学模式，建⽴阅读策略，提⾼阅读教学的有效性，这个⽂本结构虽然短⼩，但我们知道越短⼩的⽂本越难驾驭。于是，在集体备课时，我们在思考如何能以⽂本为题材充分挖掘学⽣的阅读能⼒和语⾔运⽤能⼒， 经过多次磨课，最后确定以⽂本内容为基础，来带动学⽣进⾏⼆次阅读训练，阅读之后再进⾏⼝头输出，最后写作训练，整节课设计下来，层层递进，让学⽣学会如何来介绍⾃⼰的旅⾏经历。
课堂教学中:
友谊地久天长五线谱>我曾经爱过
袁珊珊男友1.将零散的语⾔知识有逻辑的组织起来。我⾸先通过歌曲来活跃课堂⽓氛，为本课的学习作铺垫。通过呈现中国地图以及播放两个城合视频，来激发学⽣开⼝表达⾃⼰对这两个城市的感受，以旧引新，通过对话让学⽣将零散的语⾔知识词短语输⼊，让学⽣让学⽣在理解的基础上，更能够认读这些动词短语。
张杰谢娜热吻2.让学⽣观看教师的旅⾏的视频，通过听看的感官刺激，来激发学⽣想表达⾃⼰旅⾏的欲望，再通过师
⽣关于旅⾏的对话来让学⽣⼤胆的描述⾃⼰的旅⾏，为后⾯学⽣的单独 writing打下良好的语⾔环境基础，强化学⽣读与写的过渡，培养学⽣的综合语⾔运⽤能⼒。
不⾜之处：
1.在拓展环节，如果能将洛阳的⽂化习俗引⼊课堂，让学⽣们来介绍洛阳，效果会更好。
2.在处理活动⼆的⽂本时，加⼊思维导图，让学⽣带着问题去读课⽂，答案，最后输出会更完美。
每⼀次磨课都是⼀次成长，这⼀次我们看到的是全组⼈的智慧，众⼈拾柴⽕焰⾼，虽然在这个过程中所有⼈都⾮常的⾟苦，但是结果却很欣慰，我们看到了⼀个不⼀样的⾃⼰，希望在今后的磨课中每⼀个⼈都能快速地成长，成就不⼀样的⾃⼰。